| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 导言 | 第9-10页 |
| 第一章 历史研究中关于范式的讨论 | 第10-18页 |
| 一、“范式”概述 | 第10-11页 |
| 二、中学历史教学中的几种主要范式 | 第11-18页 |
| (一) 革命史范式 | 第11-12页 |
| (二) 现代化范式 | 第12-14页 |
| (三) 全球史范式 | 第14-18页 |
| 第二章 文明史范式关键词解析 | 第18-24页 |
| 一、文明与文明史 | 第18-21页 |
| (一) 文明 | 第18-20页 |
| (二) 文明史 | 第20-21页 |
| 二、文明史范式 | 第21-24页 |
| (一) 文明史观 | 第21-22页 |
| (二) 文明史范式 | 第22-24页 |
| 第三章 中学历史教学中运用文明史范式的意义 | 第24-30页 |
| 一、新课程与文明史范式 | 第24-26页 |
| (一) 新课标渗透了“文明史范式”的理念 | 第24-25页 |
| (二) “文明史范式”影响了历史新教材的编写 | 第25-26页 |
| 二、人文素质与文明史范式 | 第26-28页 |
| (一) 历史教学在培养人文素质中存在的问题 | 第26-27页 |
| (二) 文明史范式的运用适应了提高人文素质的需要 | 第27-28页 |
| 三、时代需要和文明史范式 | 第28-30页 |
| (一) 文明史范式的运用体现时代发展的要求 | 第28页 |
| (二) 文明史范式的运用符合历史学科在新时期发展的要求 | 第28-30页 |
| 第四章 文明史范式在中学历史教学中的运用 | 第30-41页 |
| 一、文明史范式在日常教学中的运用 | 第30-34页 |
| (一) 传授文明史的基本知识 | 第30-31页 |
| (二) 个案:以《1929年～1933年资本主义世界经济危机》一课为例 | 第31-34页 |
| 二、文明史范式在高三复习中的运用 | 第34-40页 |
| (一) 宏观把握历史发展的脉络，用文明史观构建历史学科知识体系 | 第34-37页 |
| (二) 用新的视角梳理主干知识 | 第37-38页 |
| (三) 对重大历史事件进行再认识 | 第38-39页 |
| (四) 与时政热点相联系 | 第39-40页 |
| 三、文明史范式运用中应注意的问题 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45页 |
