| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、绪论 | 第8-18页 |
| (一) 问题的提出 | 第8-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-15页 |
| 1. 关于创新能力的相关研究 | 第11-13页 |
| 2. 关于大学生创新能力的相关研究 | 第13-14页 |
| 3. 关于高职院校学生创新能力的相关研究 | 第14-15页 |
| (三) 研究的意义 | 第15-16页 |
| 1. 理论意义 | 第15-16页 |
| 2. 实践意义 | 第16页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 1. 研究思路 | 第16-17页 |
| 2. 研究方法 | 第17-18页 |
| 二、创新能力的理论基础 | 第18-30页 |
| (一) 创新智能的相关理论 | 第18-23页 |
| 1. 创新的实质 | 第18-20页 |
| 2. 创新能力的主要特征 | 第20-23页 |
| (二) 创新思维的相关理论 | 第23-27页 |
| 1. 思维的机制与类型 | 第23-24页 |
| 2. 创新思维的方向和过程 | 第24-26页 |
| 3. 创新思维的基本形式 | 第26-27页 |
| (三) 创新方法的相关理论 | 第27-30页 |
| 1. 创新方法的内涵 | 第27页 |
| 2. 创新方法的历程 | 第27-28页 |
| 3. 创新方法的分类 | 第28-30页 |
| 三、高职院校培养学生创新能力的理论与方法 | 第30-38页 |
| (一) 高职院校培养学生创新能力的相关理论 | 第30-32页 |
| 1. 高职院校培养学生创新能力的结构 | 第30-31页 |
| 2. 高职院校培养学生创新能力的原理 | 第31页 |
| 3. 高职院校培养学生创新能力的原则 | 第31-32页 |
| (二) 高职院校培养学生创新能力的方法 | 第32-38页 |
| 1. 培育创新精神 | 第32-34页 |
| 2. 培养创新能力 | 第34-36页 |
| 3. 培养创新方法 | 第36-38页 |
| 四、影响高职学生创新能力发展的因素分析 | 第38-45页 |
| (一) 影响高职院校学生创新能力的理论因素 | 第38-41页 |
| 1. 内在因素 | 第38-40页 |
| 2. 外在因素 | 第40-41页 |
| (二) 影响高职院校学生创新能力的现实因素 | 第41-45页 |
| 1. 学校因素 | 第42页 |
| 2. 教学与教师因素 | 第42-43页 |
| 3. 个人因素 | 第43-45页 |
| 五、加强高职院校学生创新能力培养的对策思考 | 第45-54页 |
| (一) 培养高职院校学生自主创新意识 | 第45-47页 |
| 1. 激发学习兴趣，促进学生主动学习 | 第45-46页 |
| 2. 注重精讲多练，培养独立学习能力 | 第46页 |
| 3. 开展课堂讨论，培养思维表达能力 | 第46页 |
| 4. 加强实习实训，培养动手操作能力 | 第46-47页 |
| 5. 树立创新观念，培养创业创新能力 | 第47页 |
| 6. 采取多种形式，培养组织管理能力 | 第47页 |
| (二) 优化教育培养体系，提升创新教育工作效果 | 第47-50页 |
| 1. 建设创新型师资队伍 | 第47-48页 |
| 2. 改革课程体系和教学内容 | 第48-49页 |
| 3. 培养学生提出问题解决问题的能力 | 第49页 |
| 4. 培养具有创新意识的技能型人才 | 第49-50页 |
| 5. 激发学生学习的主动性、积极性 | 第50页 |
| (三) 构建创新教育培养体系，营造创新教育氛围 | 第50-52页 |
| 1. 构建创新教育培养体系，促使创新教育工作的有序开展 | 第50-51页 |
| 2. 营造创新教育氛围，保障创新教育的持续性 | 第51-52页 |
| (四) 建立创新能力评价体系，激励创新能力的提高 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |