首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

高职高专学校英语课程设置合理性探析--以苏州托普信息职业技术学院为例

中文摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-18页
 一、 研究的背景第8-9页
 二、 文献综述第9-13页
 三、 研究的意义第13-14页
 四、 研究的主要内容及方法第14-15页
 五、 相关概念的界定第15-18页
第二章 理论基础和相关研究第18-29页
 一、 理论基础第18-19页
 二、 相关研究第19-29页
第三章 苏州托普信息职业技术学院英语课程设置第29-33页
 一、各专业模块专业简介及大学英语课程设置现状第29-30页
 二、 各专业模块专业英语课程设置第30-32页
 三、 教师队伍第32-33页
第四章 苏州托普信息职业技术学院英语课程设置的合理性研究第33-49页
 一、问卷分析及访谈结果分析第33-42页
 二、 现状中合理之处第42-44页
 三、现状中不合理之处及产生原因第44-49页
第五章 研究建议第49-57页
 一、 研究建议第49-56页
 二、 本研究不足之处第56-57页
附录第57-61页
参考文献第61-64页
攻读学位期间公开发表的论文第64-65页

论文共65页,点击 下载论文
上一篇:非英语专业学生认知风格、二语听力策略和听力成绩的相关研究
下一篇:英语善学者与不善学者学习策略自传比较研究