| 目录 | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 英文摘要 | 第10-12页 |
| 1 引言 | 第12-16页 |
| ·研究的目的 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第18-24页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-24页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-23页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18-22页 |
| ·问卷的信度和效度 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| ·数理统计法 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-55页 |
| ·相关概念界定 | 第24-25页 |
| ·棋类项目的教育功能 | 第25-28页 |
| ·棋类项目在国内外小学的普及情况 | 第28-33页 |
| ·棋类项目在我国其他部分省市小学的普及情况 | 第28-29页 |
| ·棋类项目在太原市小学的普及情况 | 第29-32页 |
| ·棋类项目在国外小学的普及情况 | 第32-33页 |
| ·太原市小学棋类项目教学人才的需求现状与分析 | 第33-52页 |
| ·太原市小学生对棋类项目教学的需求现状与分析 | 第33-36页 |
| ·太原市小学生家长对棋类项目教学的需求现状与分析 | 第36-45页 |
| ·太原市小学体育教师对棋类项目教学的需求现状与分析 | 第45-52页 |
| ·太原市小学棋类项目教学人才现状 | 第52-53页 |
| ·太原市小学中的棋类项目教学人才现状 | 第52页 |
| ·太原市社会棋类培训机构中的棋类项目教学人才现状 | 第52-53页 |
| ·影响太原市小学棋类项目教学人才缺乏的主要原因 | 第53-55页 |
| 5 结论与建议 | 第55-58页 |
| ·结论 | 第55-56页 |
| ·建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-74页 |
| 在读期间的研究成果 | 第74-75页 |
| 个人简况及联系方式 | 第75-76页 |