语篇分析在大学英语精读课教学中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 一、引言 | 第11-12页 |
| 二、语篇和语篇分析 | 第12-22页 |
| ·语篇 | 第12-13页 |
| ·语篇的概念 | 第12页 |
| ·语篇的特征 | 第12-13页 |
| ·语篇分析 | 第13-19页 |
| ·语篇分析的概念 | 第13-14页 |
| ·语篇分析中的重要理论 | 第14-19页 |
| ·图式理论 | 第14-15页 |
| ·语境分析理论 | 第15页 |
| ·文章体裁理论 | 第15-17页 |
| ·语篇模式理论 | 第17页 |
| ·衔接理论 | 第17-18页 |
| ·连贯理论 | 第18-19页 |
| ·语篇语言学在中西方的发展 | 第19-22页 |
| ·语篇语言学在西方的发展 | 第19-20页 |
| ·语篇语言学在中国的发展 | 第20-22页 |
| 三、传统的大学英语精读教学法 | 第22-24页 |
| ·传统的大学英语精读教学法的概念 | 第22页 |
| ·传统的大学英语精读教学法的优点 | 第22页 |
| ·传统的大学英语精读教学法的缺点 | 第22-23页 |
| ·使用语篇分析教学法的必要性 | 第23-24页 |
| 四、语篇分析在大学英语精读课教学中的应用 | 第24-34页 |
| ·实验方法 | 第24-25页 |
| ·实验的初步假设 | 第24页 |
| ·实验主体 | 第24页 |
| ·实验工具 | 第24页 |
| ·研究目标 | 第24页 |
| ·研究内容 | 第24页 |
| ·研究方法及手段 | 第24-25页 |
| ·实验数据收集 | 第25页 |
| ·实验数据分析 | 第25页 |
| ·语篇分析在大学英语精读课教学中的应用的实验过程 | 第25-34页 |
| ·课前 | 第25页 |
| ·教学中 | 第25-34页 |
| ·语篇分析和文化知识背景 | 第25-26页 |
| ·语篇分析与语篇体裁 | 第26-27页 |
| ·语篇分析和语篇结构 | 第27-29页 |
| ·语篇分析和语篇主题 | 第29-30页 |
| ·语篇分析和词汇意义 | 第30-31页 |
| ·语篇分析和语篇语法 | 第31-32页 |
| ·语篇分析与阅读技巧训练法 | 第32页 |
| ·语篇分析与拓展性练习 | 第32-34页 |
| 五、实验结果和讨论 | 第34-39页 |
| ·实验数据分析及讨论 | 第34-37页 |
| ·实验数据分析 | 第34-36页 |
| ·第一学期期末考试成绩结果 | 第34-35页 |
| ·第二学期期末考试成绩结果 | 第35-36页 |
| ·第三学期期末考试成绩结果 | 第36页 |
| ·对实验数据的讨论 | 第36-37页 |
| ·对教学实践的启示 | 第37-38页 |
| ·研究的局限性 | 第38页 |
| ·对未来研究的建议 | 第38-39页 |
| 六、结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
