中亚留学生汉语学习风格调查研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| ·选题背景及缘由 | 第8-9页 |
| ·学习风格研究综述 | 第9-15页 |
| ·研究目的、意义和内容 | 第15-17页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| 2 学习风格概述 | 第17-25页 |
| ·学习风格及相关概念 | 第17-19页 |
| ·学习风格概念界定 | 第17-18页 |
| ·学习风格相关概念界定 | 第18-19页 |
| ·学习风格的特征 | 第19-20页 |
| ·学习风格的构成要素 | 第20-22页 |
| ·学习风格的基本类型及其特征 | 第22-25页 |
| ·感知学习风格 | 第22页 |
| ·认知学习风格 | 第22-23页 |
| ·情感学习风格 | 第23-24页 |
| ·社会学习风格 | 第24-25页 |
| 3 研究设计与实施 | 第25-30页 |
| ·研究对象与方法 | 第25-26页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·调查问卷 | 第26-29页 |
| ·调查问卷的设计 | 第26-27页 |
| ·调查问卷的内容 | 第27-28页 |
| ·预测样本与最终样本 | 第28页 |
| ·调查问卷的信度和效度检验 | 第28-29页 |
| ·调查实施与数据处理 | 第29-30页 |
| ·调查实施 | 第29页 |
| ·数据处理 | 第29-30页 |
| 4 结果与讨论 | 第30-52页 |
| ·调查问卷统计结果 | 第30-34页 |
| ·中亚留学生汉语学习风格总体倾向 | 第30页 |
| ·不同性别的中亚留学生汉语学习风格倾向差异 | 第30-31页 |
| ·不同年龄段的中亚留学生汉语学习风格倾向差异 | 第31-32页 |
| ·不同文化程度的中亚留学生汉语学习风格倾向差异 | 第32-34页 |
| ·访谈结果 | 第34-40页 |
| ·中亚留学生的访谈 | 第34-38页 |
| ·不同性别的中亚留学生的访谈 | 第38-39页 |
| ·不同年龄段的中亚留学生的访谈 | 第39页 |
| ·不同文化程度的中亚留学生的访谈 | 第39-40页 |
| ·教师的访谈 | 第40页 |
| ·结果分析与讨论 | 第40-52页 |
| ·中亚留学生汉语学习风格总体倾向 | 第40-48页 |
| ·中亚留学生汉语学习风格的差异 | 第48-52页 |
| 5 教学对策与建议 | 第52-68页 |
| ·中亚留学生汉语学习风格总体倾向的教学对策 | 第52-63页 |
| ·中亚留学生触觉型汉语学习风格的教学对策 | 第52-55页 |
| ·中亚留学生视觉型汉语学习风格的教学对策 | 第55-57页 |
| ·中亚留学生序列型汉语学习风格的教学对策 | 第57-59页 |
| ·中亚留学生合作型汉语学习风格的教学对策 | 第59-63页 |
| ·中亚留学生汉语学习风格差异的教学对策 | 第63-65页 |
| ·建议 | 第65-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 1. 研究结论 | 第68页 |
| 2. 研究的创新之处 | 第68-69页 |
| 3. 研究中的不足 | 第69页 |
| 4. 研究展望 | 第69-70页 |
| 附录 | 第70-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 在读期间发表的论文 | 第82-83页 |
| 后记 | 第83-84页 |
