| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目次 | 第6-8页 |
| はじめに | 第8-9页 |
| 第一章、先行研究の検討 | 第9-13页 |
| 一、学習ストラレジ一について | 第9-11页 |
| (一) 学習ストラテジ一の研究意義 | 第9页 |
| (二) 学習ストラテジ一の定義 | 第9-11页 |
| (三) 学習ストラテジ一の構成 | 第11页 |
| 二、認知ストラテジ一 | 第11-13页 |
| (一) 認知ストラテジ一の提出 | 第11页 |
| (二) 学習ストラテジ一と認知ストラテジ一 | 第11-12页 |
| (三) 日本語語彙の記憶と認知ストラテジ一 | 第12-13页 |
| 第二章、『日本語課程標準』における学習ストラテジ一 | 第13-15页 |
| 一、『日本語課程標準』中での学習ストラテジ一の定義 | 第13页 |
| 二、『日本語課程標準』中での学習ストラテジ一の構成 | 第13-14页 |
| (一) 認知ストラテジ一 | 第13页 |
| (二) 調整ストラテジ一 | 第13页 |
| (三) 資源ストラテジ一 | 第13-14页 |
| (四) 交際ストラテジ一 | 第14页 |
| 三、義務教育段階ストラテジ一教育の意義 | 第14-15页 |
| 第三章、認知ストラテジ一にょる日本語語彙の記憶 | 第15-19页 |
| 一、日本語語彙の記憶について | 第15-16页 |
| (一) 日本語の語彙について | 第15-16页 |
| (二) 記憶について | 第16页 |
| 二、認知ストラテジ一と日本語語彙の記憶の方法 | 第16-19页 |
| (一) ストラテジ一と学習方法の区別 | 第16页 |
| (二) 日本語の語彙記憶の方法 | 第16-19页 |
| 第四章、中学生の語彙記憶における認知ストラテジ一の調查 | 第19-27页 |
| 一、調查問題の提示 | 第19-20页 |
| (一) 目的 | 第19页 |
| (二) 对象 | 第19页 |
| (三) 問題の設定以 | 第19-20页 |
| 二、調查結果と分析 | 第20-27页 |
| (一) 記憶法についての分析 | 第21-23页 |
| (二) 学習ストラテジ一の獲得についての分析 | 第23-24页 |
| (三) 学習ストラテジ一の効果についての分析 | 第24-25页 |
| (四) 自由発表部分のまとめ | 第25-27页 |
| おわりに | 第27-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 付錄 | 第32-34页 |
| 謝辞 | 第34页 |
