| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9页 |
| 一、中学语文口语交际教学课程资源的涵义界定及开发价值 | 第9-15页 |
| （一） 中学语文口语交际教学课程资源的涵义界定 | 第9-11页 |
| （二） 口语交际教学课程资源的开发价值 | 第11-15页 |
| 二、中学语文口语交际教学课程资源的开发理念 | 第15-24页 |
| （一） 树立开发意识,形成科学的课程资源观 | 第15-16页 |
| （二） 立足学生发展,关注生命建构 | 第16-19页 |
| （三） 倡导多元主体,拓展资源领域 | 第19-24页 |
| 三、中学语文口语交际教学课程资源的开发原则 | 第24-30页 |
| （一） 科学性 | 第24-25页 |
| （二） 有效性 | 第25-27页 |
| （三） 适度性 | 第27-28页 |
| （四） 创生性 | 第28-30页 |
| 四、口语交际教学课程资源的开发实施 | 第30-54页 |
| （一） 国家层面课程资源的开发 | 第31-33页 |
| （二） 地方层面课程资源的开发 | 第33-36页 |
| （三） 学校层面课程资源的开发 | 第36-54页 |
| 五、中学语文口语交际教学课程资源的开发的反思与展望 | 第54-56页 |
| 注释 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |