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中国高职英语课堂中教师话语的性别差异研究

Abstract第1-9页
摘要第9-10页
Introduction第10-13页
 Background of the Research第10页
 Purposes and Significance of the Research第10-11页
 General Outline of the Paper第11-13页
Chapter 1 Literature Review第13-17页
   ·Studies of Teacher Talk Abroad第13-14页
   ·Studies of Teacher Talk at Home第14-17页
Chapter 2 Theoretical Discussion of Teacher Talk and Gender第17-38页
   ·Teacher talk第17-25页
     ·The Definitions of Teacher Talk第17-18页
     ·Functions of Teacher Talk第18-19页
     ·Classifications of Teacher Talk第19-20页
     ·Features of Teacher Talk第20-22页
     ·Major Aspects of the Teacher Talk to Be Studied第22-25页
   ·Gender第25-29页
     ·Sex and Gender第25-26页
     ·Gender, Society, Culture and Language第26-29页
   ·Teacher talk, Gender and Language Teaching第29-38页
     ·Some Theories Related to Language Teaching第29-32页
     ·Teacher talk and Language Teaching第32-36页
     ·Teacher Talk and Gender第36-38页
Chapter 3 The Study of Gender Differences on Teacher Talk in Chinese Senior Vocational College English Classrooms第38-56页
   ·Methodology第38-41页
     ·Research Purpose and Research Questions第38页
     ·Subjects第38-40页
     ·Instrument第40页
     ·Data Collection第40-41页
     ·Data Analysis第41页
   ·The Results and Discussion第41-54页
     ·The Amount of the Male and Female Teacher Talks During One Period of Class and Their Significant Differences第41-43页
     ·The Types of Question the Male and Female Teachers Each Uses During One Period of Class and Their Significant Differences第43-47页
     ·The Types of Interactional Modification the Male and Female Teachers Each Usess During One Period of Class and Their Significant Differences第47-50页
     ·The Types of Feedback the Male and Female Teachers Each Uses During One Period of Class and Their Significant Differences第50-54页
   ·Summary第54-56页
Chapter 4 Implications and Limitations第56-62页
   ·Implications and Suggestions第56-60页
     ·The Improvements for Male Teachers on Teacher Talk第56-57页
     ·The Improvements for Female Teachers on Teacher Talk第57-58页
     ·To Cultivate Teacher’s Awareness of Gender Differences第58页
     ·Suggestions for the Improvements of Teacher Talk第58-60页
   ·Limitations of the Present Study第60-62页
Conclusion第62-64页
Bibliography第64-68页
Appendix第68-88页
Acknowledgements第88-89页
Papers Published第89页

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