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顺应论视野下英语专业学生语用失误调查

Abstract第1-9页
摘要第9-11页
Abbreviations第11-12页
Introduction第12-15页
Chapter One Literature Review第15-27页
   ·Previous Researches on Pragmatic Failure第15-25页
     ·Definition and Types of Pragmatic Failure第15-18页
     ·Researches on Pragmatic Failure from Different Angles第18-25页
   ·Weak Points of Past Studies第25-26页
   ·Summary第26-27页
Chapter Two Theoretical Consideration第27-34页
   ·General Introduction to Adaptation Theory第27-32页
     ·Key Notions of Adaptation Theory第28-30页
       ·Making Linguistic Choices第28-29页
       ·Variability, Negotiability and Adaptability第29-30页
     ·The Four Angles of the Adaptation Theory第30-32页
   ·The Appropriateness of the Adaptation Theory for the Present Study第32-33页
   ·Summary第33-34页
Chapter Three Methodology第34-41页
   ·Research Questions第34页
   ·Subjects第34-35页
   ·Instruments第35-36页
   ·Data Collection第36-37页
   ·Data Analysis第37-40页
   ·Summary第40-41页
Chapter Four An Adaptation-Theoretic Study of Pragmatic Failure第41-66页
   ·Neglect of Adaptation to Physical World第41-49页
     ·Neglect of Adaptation to the Temporal References第42-45页
     ·Neglect of Adaptation to the Spatial Reference第45-49页
   ·Neglect of Adaptation to Social World第49-55页
     ·Neglect of Adaptation to Cultural Conventions第50-51页
     ·Neglect of Adaptation to the Social Settings第51-55页
   ·Neglect of Adaptation to Mental World第55-61页
     ·Neglect of Adaptation to the Expectations of Language User第56-57页
     ·Neglect of Adaptation to the Interpreter’s Personality第57-58页
     ·Neglect of Adaptation to the Interpreter’s Social System第58-61页
   ·Neglect of Adaptation to the Linguistic Reality第61-65页
     ·Neglect of Adaptation to the Linguistic Reality in Vocabulary第61-63页
     ·Neglect of Adaptation at Phrase and Sentence Level第63-65页
   ·Summary第65-66页
Chapter Five Implications and Suggestions第66-83页
   ·Measures Taken by Language Learners第66-67页
   ·Measures Taken in Foreign Language Teaching第67-82页
     ·Arousing Students’Cross-cultural Awareness第68-72页
     ·Enhancing Students’Awareness of Language Use第72-74页
     ·Introducing CP and PP in ELT第74-76页
     ·Bettering Teaching Methods第76-82页
   ·Summary第82-83页
Conclusion第83-85页
Bibliography第85-89页
Appendix第89-94页
Acknowledgements第94-95页
Papers Published第95页

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