| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-8页 |
| ·问题的提出 | 第6页 |
| ·研究意义 | 第6-7页 |
| ·研究方法 | 第7页 |
| ·研究内容与框架 | 第7-8页 |
| 第二章 高等工程教育现状分析 | 第8-20页 |
| ·高等工程教育发展史 | 第8页 |
| ·高等工程教育发展现状 | 第8-15页 |
| ·人才培养目标 | 第12-13页 |
| ·课程体系与教学内容 | 第13-14页 |
| ·人文社科综合素质 | 第14-15页 |
| ·实践能力培养的现状问题分析 | 第15-20页 |
| ·师资队伍 | 第15-17页 |
| ·实习经费和场所 | 第17-18页 |
| ·工程安全素质 | 第18-20页 |
| 第三章 强化工程类本科生实践能力的策略与途径 | 第20-36页 |
| ·明确培养目标 | 第20页 |
| ·完善实践教学体系 | 第20-23页 |
| ·强化人文综合素质教育 | 第23-24页 |
| ·强化实践能力培养的策略与途径 | 第24-36页 |
| ·构建“双师结构”师资队伍 | 第24-27页 |
| ·实践教学基地建设 | 第27-30页 |
| ·加强学生工程安全素质培养 | 第30-32页 |
| ·推行注册工程师制度与专业认证制度 | 第32-36页 |
| 第四章 化工专业认证实例 | 第36-41页 |
| ·国内化工专业认证 | 第36-38页 |
| ·国际化工专业认证 | 第38-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第46-47页 |
| 附录一：工程教育专业认证标准（试行） | 第47-53页 |
| 附录二：天津大学化学工程与工艺专业2008 级培养方案 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |