| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一章 宿制高中的产生、发展的背景和重要地位 | 第8-12页 |
| (一) 寄宿制高中是学校育人管理中的重中之地 | 第8-12页 |
| 1. 背景分析 | 第9-10页 |
| 2. 寄宿制高中在基础教育发展中的重要地位 | 第10-12页 |
| 第二章 呼和浩特市市区寄宿制高中的现状分析 | 第12-20页 |
| (一) 现状分析 | 第12-17页 |
| 1. 学校建设现状分析 | 第12-14页 |
| 2. 对学生生活管理现状分析 | 第14-15页 |
| 3. 学生自主管理现状分析 | 第15-16页 |
| 4. 德智体教育状况分析 | 第16-17页 |
| (二) 存在的主要问题 | 第17-20页 |
| 1. 身心健康教育和生活管理投入不足 | 第17-18页 |
| 2. 封闭式管理与学生个性发展存在矛盾 | 第18-20页 |
| 第三章 对策研究:改进和创新寄宿制高中管理 | 第20-30页 |
| (一) 在学校管理上实施“全程管理” | 第20-22页 |
| 1. 确立与全程管理相适应的保障机制 | 第20-21页 |
| 2. 坚持学校管理的系统性、全程性、控制性和实效性 | 第21-22页 |
| 3. 严格设定学校各项管理的评估机制 | 第22页 |
| (二) 在学校育人上实行“全员育人导师制 | 第22-30页 |
| 1. 构建促进学生全面发展的“全员育人导师制”新机制 | 第23-24页 |
| 2. 加强寄宿制高中师资质量和力量，提高导师素质 | 第24-25页 |
| 3. 确立科学的“全员育人导师制”的具体实施步骤 | 第25-27页 |
| 4. 完善“全员育人导师制”的成效测评机制 | 第27-28页 |
| 5. 建立健全学生自主管理制度 | 第28-30页 |
| 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录一 | 第34-36页 |
| 附录二 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |