| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 文献综述 | 第7-11页 |
| (三) 研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 二、呼和浩特市高中德育特点的现状调查 | 第12-17页 |
| (一) 呼和浩特市高中教育概况 | 第12-13页 |
| (二) 调查问卷的编制及实施 | 第13页 |
| (三) 调查问卷的对象、收集与处理 | 第13-14页 |
| (四) 问卷调查结果 | 第14-17页 |
| 三、呼和浩特市高中德育存在问题的原因分析 | 第17-21页 |
| (一) 社会环境中的消极因素对德育的冲击 | 第17-18页 |
| (二) 家庭环境对德育的影响 | 第18-19页 |
| (三) 学校德育工作自身的缺位 | 第19-21页 |
| 四、对策与建议 | 第21-28页 |
| (一) 正确认识中学德育与素质教育的关系 | 第21-22页 |
| (二) 民族地区高中要挖掘自己的德育教学特点，搞好德育课程设置 | 第22-24页 |
| (三) 民族地区的特殊性也要作为德育教学的重要内容 | 第24页 |
| (四) 加强师德建设，提高教师思想修养和专业素质 | 第24-25页 |
| (五) 德育教学的定位要合理化 | 第25页 |
| (六) 促进德育教学方式方法的多样化 | 第25-26页 |
| (七) 加强中学德育的衔接工作 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 | 第31-33页 |
| 附录2 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |