李提摩太在华教育活动和教育思想研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、 问题的提出及意义 | 第7-8页 |
| 二、 研究现状 | 第8-10页 |
| 第一章 西教士东来 | 第10-14页 |
| 一、晚清外国传教士在中国的相关活动 | 第10-12页 |
| 二、身处晚清社会变革中的李提摩太 | 第12-14页 |
| 第二章 李提摩太从传教士到传教士教育家的转变 | 第14-17页 |
| 一、李提摩太传教方式的转变 | 第14-16页 |
| 二、李提摩太传教思想的转变 | 第16-17页 |
| 第三章 李提摩太与山西大学堂 | 第17-27页 |
| 一、李提摩太与山西的历史情结 | 第17-18页 |
| 二、李提摩太与山西大学堂的创建 | 第18-24页 |
| （一） 山西大学堂西学专斋的教师和学生 | 第20-22页 |
| （二） 西学专斋的教育 | 第22-24页 |
| （三） 西学专斋的评价 | 第24页 |
| 三、山西大学堂在中国高教史上的地位 | 第24-27页 |
| 第四章 李提摩太在广学会时期的教育宣传 | 第27-41页 |
| 一、李提摩太与广学会 | 第27-28页 |
| 二、李提摩太对广学会的改革 | 第28-29页 |
| 三、李提摩太在广学会期间的教育提议 | 第29-30页 |
| 四、李提摩太在万国公报上的教育言论 | 第30-38页 |
| （一） 《七国新学备要》中的教育论述 | 第31-34页 |
| （二） 《时事新论》中的教育传播 | 第34-35页 |
| （三） 《泰西新史揽要》中的教育观点 | 第35-36页 |
| （四） 李提摩太对科举的批判 | 第36-38页 |
| 五、启示 | 第38-41页 |
| （一） 学校教育和社会教育并举 | 第38-39页 |
| （二） 实现教育发展的多元化 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
