| 论文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 前言 | 第14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-40页 |
| 1 问题学生污名概念界定 | 第14-19页 |
| 2 污名研究回顾 | 第19-30页 |
| 3 问题学生及其污名的相关研究 | 第30-34页 |
| 4 假设的污名理论模型 | 第34-39页 |
| 5 小结 | 第39-40页 |
| 第二章 问题提出与研究设计 | 第40-45页 |
| 1 以往研究的不足与拟探讨的问题 | 第40-41页 |
| 2 研究意义 | 第41-42页 |
| 3 研究方法 | 第42页 |
| 4 研究对象 | 第42-43页 |
| 5 总体研究思路 | 第43页 |
| 6 总体研究假设 | 第43-44页 |
| 7 研究设计和流程 | 第44-45页 |
| 第三章 研究一 对问题学生污名的理论建构 | 第45-59页 |
| 分研究1-1 公众对问题学生的态度调查 | 第45-51页 |
| 1 引言 | 第45-46页 |
| 2 研究方法 | 第46-47页 |
| 3 研究结果 | 第47-48页 |
| 4 讨论 | 第48-50页 |
| 5 小结 | 第50-51页 |
| 分研究1-2 问题学生污名经历的访谈研究 | 第51-59页 |
| 1 引言 | 第51页 |
| 2 研究方法 | 第51-54页 |
| 3 研究结果 | 第54-56页 |
| 4 讨论 | 第56-58页 |
| 5 小结 | 第58-59页 |
| 第四章 研究二 问题学生污名知觉研究 | 第59-75页 |
| 分研究2-1 问题学生污名知觉的结构及问卷编制 | 第59-69页 |
| 1 引言 | 第59-60页 |
| 2 研究方法 | 第60-64页 |
| 3 研究结果 | 第64-68页 |
| 4 小结 | 第68-69页 |
| 分研究2-2 问题学生污名知觉的特点 | 第69-75页 |
| 1 引言 | 第69页 |
| 2 研究方法 | 第69页 |
| 3 研究结果 | 第69-73页 |
| 4 讨论 | 第73-74页 |
| 5 小结 | 第74-75页 |
| 第五章 研究三 问题学生污名归因与应对研究 | 第75-88页 |
| 分研究3-1 问题学生污名归因研究 | 第75-82页 |
| 1 引言 | 第75-76页 |
| 2 研究方法 | 第76页 |
| 3 研究结果 | 第76-80页 |
| 4 讨论 | 第80-81页 |
| 5 小结 | 第81-82页 |
| 分研究3-2 问题学生污名应对研究 | 第82-88页 |
| 1 引言 | 第82页 |
| 2 研究方法 | 第82-83页 |
| 3 研究结果 | 第83-86页 |
| 4 讨论 | 第86-87页 |
| 5 小结 | 第87-88页 |
| 第六章 研究四 问题学生污名结果研究 | 第88-113页 |
| 分研究4-1 问题学生污名与自尊的关系 | 第88-95页 |
| 1 引言 | 第88页 |
| 2 研究方法 | 第88-89页 |
| 3 研究结果 | 第89-93页 |
| 4 讨论 | 第93-94页 |
| 5 小结 | 第94-95页 |
| 分研究4-2 问题学生污名与问题行为的关系 | 第95-102页 |
| 1 引言 | 第95页 |
| 2 研究方法 | 第95-96页 |
| 3 研究结果 | 第96-100页 |
| 4 讨论 | 第100-101页 |
| 5 小结 | 第101-102页 |
| 分研究4-3 问题学生污名与社会适应性的关系 | 第102-109页 |
| 1 引言 | 第102页 |
| 2 研究方法 | 第102-103页 |
| 3 研究结果 | 第103-107页 |
| 4 讨论 | 第107-108页 |
| 5 小结 | 第108-109页 |
| 分研究4-4 问题学生污名与主观幸福感的关系 | 第109-113页 |
| 1 引言 | 第109页 |
| 2 研究方法 | 第109-110页 |
| 3 研究结果 | 第110-111页 |
| 4 讨论 | 第111-112页 |
| 5 小结 | 第112-113页 |
| 第七章 研究五 问题学生污名知觉、污名应对与污名结果间的关系 | 第113-129页 |
| 1 引言 | 第113-115页 |
| 2 研究方法 | 第115-116页 |
| 3 研究结果 | 第116-125页 |
| 4 讨论 | 第125-128页 |
| 5 小结 | 第128-129页 |
| 第八章 综合讨论 | 第129-139页 |
| 1 关于研究方法 | 第129-131页 |
| 2 关于问题学生污名知觉 | 第131-132页 |
| 3 关于问题学生污名归因与应对 | 第132-133页 |
| 4 关于问题学生污名对其心理行为发展的影响 | 第133-135页 |
| 5 问题学生污名的假设模型总结 | 第135页 |
| 6 问题学生污名研究对青少年教育的启示 | 第135-137页 |
| 7 本研究的创新、不足与展望 | 第137-139页 |
| 第九章 研究结论 | 第139-141页 |
| 附录 | 第141-149页 |
| 参考文献 | 第149-162页 |
| 后记 | 第162-163页 |