| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-18页 |
| 一、课题研究的背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-12页 |
| 三、相关研究综述 | 第12-17页 |
| 四、研究的思路与方法 | 第17-18页 |
| 第二章 相关概念的界定和理论的研究 | 第18-28页 |
| 一、相关概念的界定 | 第18-20页 |
| 二、两个概念的区别 | 第20-21页 |
| 三、相关理论的研究 | 第21-28页 |
| 第三章 基于网络的校际协作教学中大学生学习动机现状分析 | 第28-35页 |
| 一、基于网络的校际协作学习中大学生学习的特点 | 第28-30页 |
| 二、基于网络的校际协作学习中学生学习动机的表现 | 第30-35页 |
| 第四章 基于网络的校际协作教学的实践探索 | 第35-57页 |
| 一、《学习科学与技术》网络校际协作社区简介 | 第35-39页 |
| 二、基于网络的校际协作教学实践过程 | 第39-48页 |
| 三、基于网络的校际协作教学反思 | 第48-54页 |
| 四、基于网络的校际协作教学中大学生学习动机影响因素分析 | 第54-57页 |
| 第五章 基于网络的校际协作教学中大学生动机激发策略 | 第57-72页 |
| 一、基于网络的校际协作教学中有效激发大学生学习动机的条件 | 第57-61页 |
| 二、基于网络的校际协作教学中大学生学习动机的激发策略 | 第61-68页 |
| 三、基于网络的校际协作教学中大学生学习动机激发策略使用建议 | 第68-72页 |
| 研究的结论 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 书籍类 | 第74-75页 |
| 论文类 | 第75-77页 |
| 附录 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |
