泰国汉语教材研究--以五套中学四年级汉语教材为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 泰国汉语教学的基本情况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 泰国汉语教材研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象及方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 泰国汉语教材五套书的简述 | 第12-13页 |
| 1.3.2 主要研究方法及工具 | 第13-15页 |
| 2 泰国中学四年级汉语教材内容比较研究 | 第15-33页 |
| 2.1 课文体裁 | 第15-21页 |
| 2.1.1 五套教材内容的共同点和优缺点的评价 | 第20-21页 |
| 2.2 课文题材 | 第21-24页 |
| 2.3 课文篇幅与难易度 | 第24-32页 |
| 2.4 结语 | 第32-33页 |
| 3 泰国中学四年级汉语教材汉字比较研究 | 第33-41页 |
| 3.1 汉字总量 | 第33-35页 |
| 3.2 汉字划分 | 第35-37页 |
| 3.3 汉字学习的不同内容与方式 | 第37-40页 |
| 3.4 结语 | 第40-41页 |
| 4 泰国中学四年级汉语教材语音比较研究 | 第41-49页 |
| 4.1 语音学习的编排 | 第41-46页 |
| 4.2 注音 | 第46页 |
| 4.3 结语 | 第46-49页 |
| 5 泰国中学四年级汉语教材词汇比较研究 | 第49-59页 |
| 5.1 词汇量化 | 第49-51页 |
| 5.1.1 词汇总量 | 第49-51页 |
| 5.2 词汇等级 | 第51-53页 |
| 5.3 新汉语水平考试(HSK)词汇等级 | 第53-56页 |
| 5.4 词汇释义 | 第56页 |
| 5.5 结语 | 第56-59页 |
| 6 泰国中学四年级汉语教材语法比较研究 | 第59-73页 |
| 6.1 语法的数量统计 | 第59-60页 |
| 6.2 语法项目的等级水平与分析 | 第60-70页 |
| 6.3 结语 | 第70-73页 |
| 7 泰国中学四年级汉语教材练习比较研究 | 第73-81页 |
| 7.1 练习内容和形式 | 第73-79页 |
| 7.2 结语 | 第79-81页 |
| 8 泰国汉语教材总体比较评价及建议 | 第81-85页 |
| 8.1 五套教材总体比较 | 第81-83页 |
| 8.2 对于改进教材的若干建议 | 第83-85页 |
| 9 结语 | 第85-89页 |
| 致谢 | 第89-91页 |
| 参考文献 | 第91-93页 |
| 附录 | 第93-110页 |
| A.单汉字(课文所出现的汉字) | 第93-102页 |
| B.教材的错误点 | 第102-108页 |
| C.教材的特点 | 第108-110页 |
