| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状分析 | 第9-11页 |
| 1.3 核心概念的界定 | 第11-13页 |
| 1.4 研究目标、研究内容、拟解决的关键问题 | 第13页 |
| 1.5 研究的方法与相关理论 | 第13-14页 |
| 1.6 研究路径 | 第14-15页 |
| 1.7 研究意义 | 第15-16页 |
| 2 有关初中生地理实践力培养的调查与分析 | 第16-28页 |
| 2.1 调查目的 | 第16页 |
| 2.2 调查对象 | 第16页 |
| 2.3 调查内容 | 第16页 |
| 2.4 调查方式 | 第16页 |
| 2.5 调查结果及分析 | 第16-27页 |
| 2.6 调查总结：初中生地理实践力培养现状中存在的问题及原因分析 | 第27-28页 |
| 3 基于访谈和观察的初中生地理实践力培养现状研究 | 第28-34页 |
| 3.1 蒲江县初中地理课堂实践力培养现状案例研究 | 第28-31页 |
| 3.2 “一师一优课”初中地理课堂实践力培养案例研究 | 第31-34页 |
| 4 初中生地理实践力培养策略研究 | 第34-44页 |
| 4.1 地理实践活动的挖掘 | 第34-43页 |
| 4.2 地理实践活动的实施 | 第43-44页 |
| 5 初中生地理实践力培养案例研究 | 第44-56页 |
| 5.1 案例一《中国的行政区划》 | 第44-50页 |
| 5.2 案例二《因地制宜发展农业》 | 第50-52页 |
| 5.3 案例三《都江堰、武侯祠、金沙遗址、杜甫草堂》研学地理实践活动方案 | 第52-53页 |
| 5.4 案例四《绵阳科技馆、梓潼两弹城、李白纪念馆、九皇山》研学地理实践活动方案 | 第53页 |
| 5.5 案例五明月村-西来古镇地理实践活动方案 | 第53-54页 |
| 5.6 案例研究小结 | 第54-56页 |
| 6 结论与展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
