| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1.绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究问题 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.5 研究方法 | 第12-14页 |
| 2.文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 理论基础 | 第14-16页 |
| 2.1.1 建构主义学习理论 | 第14页 |
| 2.1.2 认知同化学习理论 | 第14-16页 |
| 2.2 概念界定 | 第16-20页 |
| 2.2.1 观念 | 第16页 |
| 2.2.2 科学观念 | 第16-17页 |
| 2.2.3 物理观念 | 第17-19页 |
| 2.2.4 运动与相互作用观念 | 第19页 |
| 2.2.5 教材 | 第19-20页 |
| 2.3 已有研究 | 第20-24页 |
| 2.3.1 物理观念的已有研究 | 第20-22页 |
| 2.3.2 运动与相互作用观念的已有研究 | 第22-24页 |
| 3.物理观念的层级模型建构 | 第24-36页 |
| 3.1 物理观念的内涵 | 第24-27页 |
| 3.1.1 物理观念和物理概念 | 第24-25页 |
| 3.1.2 学科观念和学科思想 | 第25页 |
| 3.1.3 学科观念和大概念 | 第25-26页 |
| 3.1.4 物理观念的内涵 | 第26-27页 |
| 3.2 物理观念的层级模型 | 第27-33页 |
| 3.2.1 模型中“物理概念、物理规律”层级的确定 | 第27-29页 |
| 3.2.2 层级模型中“核心概念”层级的确定 | 第29-31页 |
| 3.2.3 层级模型中“物质观念、运动与相互作用观念、能量观念”层级的确定 | 第31-32页 |
| 3.2.4 物理观念的层级模型 | 第32-33页 |
| 3.3 本章研究小结 | 第33-36页 |
| 4.运动与相互作用观念的层级模型建构 | 第36-54页 |
| 4.1 层级模型中“物理概念、物理规律”层级的确定 | 第36页 |
| 4.2 层级模型中“核心概念”层级的确定 | 第36-43页 |
| 4.2.1 《美国新一代K-12科学教育标准》与运动与相互作用相关的内容分析 | 第36-38页 |
| 4.2.2 《义务教育物理课标(2011年版)》与运动与相互作用相关的内容分析 | 第38-39页 |
| 4.2.3 《普通高中物理课标(2017年版)》与运动与相互作用相关的内容分析 | 第39-42页 |
| 4.2.4 层级模型中“核心概念”的确定 | 第42-43页 |
| 4.3 运动与相互作用观念的层级模型 | 第43-52页 |
| 4.3.1 层级模型中对“概念、规律”层级的理解 | 第44-45页 |
| 4.3.2 层级模型中对“核心概念”的理解 | 第45-48页 |
| 4.3.3 高中阶段学生形成的和运动与相互作用相关的观念 | 第48-50页 |
| 4.3.4 运动与相互作用观念层级模型 | 第50-52页 |
| 4.4 本章研究小结 | 第52-54页 |
| 5.基于运动与相互作用观念培养需求的物理教材适应性分析 | 第54-64页 |
| 5.1 基于层级模型中“概念、规律”的高中物理教材适应性分析 | 第54-58页 |
| 5.1.1 两版课标中和运动与相互作用相关的课程内容对比 | 第54-57页 |
| 5.1.2 基于层级模型中“概念、规律”的高中物理教材适应性分析 | 第57-58页 |
| 5.2 基于层级模型中“核心概念”的高中物理教材适应性分析 | 第58-61页 |
| 5.2.1 两版课标中和运动与相互作用相关的主题对比 | 第58-60页 |
| 5.2.2 基于层级模型中“核心概念”的高中物理教材适应性分析 | 第60-61页 |
| 5.3 基于层级模型中“运动与相互作用观念”的物理教材适应性分析 | 第61-62页 |
| 5.3.1 两版课标中和运动与相互作用相关的课程目标对比 | 第61页 |
| 5.3.2 基于层级模型中“运动与相互作用”的高中物理教材适应性分析 | 第61-62页 |
| 5.4 本章研究小结 | 第62-64页 |
| 6.总结 | 第64-68页 |
| 6.1 研究结论 | 第64-66页 |
| 6.2 研究的不足与展望 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-88页 |
| 附录一 教材中和运动与相互作用相关的概念、规律梳理 | 第72-85页 |
| 附录二 实验版物理课程标准中的课程结构 | 第85-86页 |
| 附录三 实验版物理课程标准中的课程结构 | 第86-87页 |
| 附录四 2017年版物理课标和实验版物理课标目录对比 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
| 在学期间所发表的文章 | 第90页 |
