| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10页 |
| 摘要 | 第11-16页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第16-24页 |
| 1.1 Background of the Study | 第16-19页 |
| 1.2 Research Purposes | 第19-20页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第20-21页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第21-24页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第24-42页 |
| 2.1 Ubiquitous Learning | 第24-31页 |
| 2.1.1 Related Research Abroad | 第24-27页 |
| 2.1.2 Related Research in China | 第27-31页 |
| 2.2 Emotional Experiences and Learning Motivation | 第31-40页 |
| 2.2.1 Related Research Abroad | 第31-36页 |
| 2.2.2 Related Research in China | 第36-40页 |
| 2.3 Teaching of English Writing | 第40-42页 |
| CHAPTER Ⅲ THEORETICAL FRAMEWORK | 第42-51页 |
| 3.1 Theories about Ubiquitous Learning | 第42-46页 |
| 3.1.1 Situated Cognition Theory | 第42-43页 |
| 3.1.2 Connectivism | 第43-44页 |
| 3.1.3 Informal Learning Theory | 第44-46页 |
| 3.2 Theories about Emotional Experiences | 第46-51页 |
| 3.2.1 Emotion and Emotional Experience | 第46-49页 |
| 3.2.2 Flow Theory | 第49页 |
| 3.2.3 The Affective Filter Hypothesis | 第49-51页 |
| CHAPTER Ⅳ RESEARCH METHODOLOGY | 第51-55页 |
| 4.1 Research Questions | 第51页 |
| 4.2 Participants | 第51-52页 |
| 4.3 Questionnaire | 第52-55页 |
| 4.3.1 Questionnaire Design | 第52-53页 |
| 4.3.2 Questionnaire Processing | 第53-55页 |
| CHAPTER Ⅴ RESULTS AND DISCUSSION | 第55-81页 |
| 5.1 Data Collection | 第55-69页 |
| 5.1.1 Traditional Learning Model | 第55-60页 |
| 5.1.2 Ubiquitous Learning Model | 第60-69页 |
| 5.1.3 Comparison of Emotional Experiences in Two Learning Models | 第69页 |
| 5.2 Data Analysis | 第69-75页 |
| 5.2.1 Situated Cognition-Oriented Emotional Experiences | 第69-72页 |
| 5.2.2 Connectivism-Oriented Emotional Experiences | 第72-73页 |
| 5.2.3 Informal Learning-Oriented Emotional Experiences | 第73-75页 |
| 5.3 Summary | 第75-81页 |
| 5.3.1 Reasons for Adopting the Ubiquitous Learning Model | 第75-76页 |
| 5.3.2 Strategies to Stimulate Motivation of English Writing | 第76-81页 |
| 5.3.2.1 Desirable Learning Environment | 第76-77页 |
| 5.3.2.2 Authentic and Engaging Materials | 第77-78页 |
| 5.3.2.3 Collaborative Learning | 第78-81页 |
| CHAPTER Ⅵ CONCLUSION | 第81-86页 |
| 6.1 Summary of Major Findings | 第81-83页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions of the Study | 第83-85页 |
| 6.3 Implications of the Study | 第85-86页 |
| REFERENCES | 第86-91页 |
| APPENDIX | 第91-103页 |
