| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 摘要 | 第12-16页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第16-23页 |
| 1.1 Research Background | 第16-20页 |
| 1.1.1 Problems in Students’ English Writing of Higher Vocational College . | 第17-19页 |
| 1.1.2 Problems in English Writing Instruction of Higher Vocational College | 第19-20页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第20-21页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第21-23页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第23-38页 |
| 2.1 Scaffolding Instruction Model | 第23-30页 |
| 2.1.1 Definition of Scaffold | 第23-24页 |
| 2.1.2 Features of Scaffolding Instruction Model | 第24-25页 |
| 2.1.3 Advantages and Challenges of Scaffolding Instruction Model | 第25-26页 |
| 2.1.4 Working Conditions of Scaffolding Instruction Model | 第26-27页 |
| 2.1.5 Basic Links of the Scaffolding Instruction Model | 第27-30页 |
| 2.2 Previous Studies on English Writing Instruction at Home and Abroad | 第30-34页 |
| 2.2.1 Previous Studies on English Writing Instruction at Home | 第30-32页 |
| 2.2.2 Previous Studies on English Writing Instruction Abroad | 第32-34页 |
| 2.3 Previous Studies on Scaffolding Instruction Model at Home and Abroad | 第34-38页 |
| 2.3.1 Previous Studies on Scaffolding Instruction Model at Home | 第35-36页 |
| 2.3.2 Previous Studies on Scaffolding Instruction Model Abroad | 第36-38页 |
| CHAPTER Ⅲ THEORETICAL FRAMEWORK | 第38-41页 |
| 3.1 Zone of Proximal Development (ZPD) | 第38-39页 |
| 3.2 Sociocultural Theory | 第39-41页 |
| CHAPTER Ⅳ METHODOLOGY | 第41-51页 |
| 4.1 Research Questions | 第41页 |
| 4.2 Subjects | 第41-42页 |
| 4.3 Research Design | 第42-51页 |
| 4.3.1 Experiments | 第42-49页 |
| 4.3.2 Questionnaires | 第49-50页 |
| 4.3.3 Interviews | 第50-51页 |
| CHAPTER Ⅴ RESULTS AND DISCUSSION | 第51-63页 |
| 5.1 Analysis of the Experiment | 第51-56页 |
| 5.1.1 Analysis of the Pretest’ s Data | 第51-52页 |
| 5.1.2 Analysis of the Post-Test’ s Data | 第52-54页 |
| 5.1.3 Comparative Analysis of the Two Classes’ Data | 第54-56页 |
| 5.2 Analysis of the Questionnaire | 第56-59页 |
| 5.2.1 Analysis of the Questionnaire’s Reliability | 第56-57页 |
| 5.2.2 Analysis of Questionnaire’s Data | 第57-59页 |
| 5.3 Analysis of the Interview | 第59-63页 |
| CHAPTER Ⅵ CONCLUSION | 第63-70页 |
| 6.1 Main Findings | 第63-65页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第65-68页 |
| 6.3 Limitations of the Study | 第68-69页 |
| 6.4 Suggestions for Further Studies | 第69-70页 |
| REFERENCES | 第70-75页 |
| Appendix Ⅰ: 英语写作学习情况问卷调查 | 第75-77页 |
| Appendix Ⅱ: 实验前和试验后写作题目 | 第77-78页 |
| Appendix Ⅲ: 高等学校英语应用能力考试写作评分标准 | 第78页 |
