ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
摘要 | 第8-13页 |
CHAPTER I INTRODUCTION | 第13-17页 |
1.1 Research Background | 第13-15页 |
1.2 Significance of the Research | 第15-16页 |
1.2.1 Theoretical significance | 第15页 |
1.2.2 Practical significance | 第15-16页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第16-17页 |
CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第17-36页 |
2.1 Definitions of Core Concepts | 第17-23页 |
2.1.1 Definitions of warm-up activities | 第17-20页 |
2.1.2 Definitions of effectiveness | 第20-21页 |
2.1.3 Principles of effectiveness of class activities | 第21-23页 |
2.2 Relevant Studies | 第23-31页 |
2.2.1 Functions of warm-up activities | 第24-27页 |
2.2.2 Forms of warm-up activities | 第27-29页 |
2.2.3 The designs for warm-up activities | 第29-30页 |
2.2.4 Summary and comments | 第30-31页 |
2.3 Theoretical Bases | 第31-36页 |
2.3.1 Second Language Acquisition Theory (SLA) | 第32-33页 |
2.3.2 Affective Filter Hypothesis | 第33-34页 |
2.3.3 Effective Teaching Theory | 第34-36页 |
CHAPTER III RESEARCH METHODOLOGY | 第36-44页 |
3.1 Research Questions | 第36页 |
3.2 Participants | 第36-37页 |
3.3 Research Methods | 第37-41页 |
3.4 Research Procedures | 第41-44页 |
CHAPTER IV RESULTS AND ANALYSIS | 第44-75页 |
4.1 Results of Research Question 1 | 第44-58页 |
4.1.1 The implementation of warm-up activities | 第44-50页 |
4.1.2 Students' attitudes towards warm-up activities | 第50-54页 |
4.1.3 Teachers' opinions about warm-up activities | 第54-58页 |
4.2 Results of Research Question 2 | 第58-75页 |
4.2.1 Students' participation in warm-up activities | 第58-60页 |
4.2.2 Dimensions of effectiveness | 第60-70页 |
4.2.3 Deep understanding of warm-up activities from teachers | 第70-75页 |
CHAPTER V CONCLUSION | 第75-82页 |
5.1 Major Findings | 第75-78页 |
5.2 Implications of the Study | 第78-80页 |
5.3 Innovation and Limitation of the Study | 第80-81页 |
5.4 Suggestions on the Further Study | 第81-82页 |
REFERENCES | 第82-87页 |
APPENDICES | 第87-90页 |
Appendix I | 第87-88页 |
Appendix II | 第88-90页 |
Appendix III | 第90页 |