| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 国内外研究综述与述评 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法与研究思路 | 第14-17页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第15-17页 |
| 2 概念界定及理论分析 | 第17-24页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第17-22页 |
| 2.1.1 新生代知识型员工的概念 | 第17页 |
| 2.1.2 心理契约概念界定 | 第17-19页 |
| 2.1.3 角色清晰认知概念界定 | 第19-20页 |
| 2.1.4 离职倾向概念界定 | 第20-22页 |
| 2.2 相关理论分析 | 第22-23页 |
| 2.2.1 职业选择发展理论 | 第22页 |
| 2.2.2 社会比较理论 | 第22页 |
| 2.2.3 期望理论 | 第22-23页 |
| 2.2.4 ERG理论 | 第23页 |
| 2.3 本章小结 | 第23-24页 |
| 3 研究设计 | 第24-30页 |
| 3.1 研究假设 | 第24-26页 |
| 3.2 理论模型构建 | 第26-27页 |
| 3.3 问卷设计与数据收集 | 第27-29页 |
| 3.3.1 问卷设计 | 第27-28页 |
| 3.3.2 数据收集 | 第28-29页 |
| 3.4 本章小结 | 第29-30页 |
| 4 实证分析 | 第30-39页 |
| 4.1 描述性统计分析 | 第30-32页 |
| 4.2 信度效度分析 | 第32-34页 |
| 4.2.1 信度分析 | 第32-33页 |
| 4.2.2 效度分析 | 第33-34页 |
| 4.3 相关分析 | 第34-35页 |
| 4.4 回归分析 | 第35-39页 |
| 4.4.1 主效应检验 | 第35-36页 |
| 4.4.2 中介效应检验 | 第36-39页 |
| 5 研究结论与管理启示 | 第39-46页 |
| 5.1 研究结论 | 第39-40页 |
| 5.1.1 心理契约对离职倾向的负向影响 | 第39-40页 |
| 5.1.2 角色清晰认知对心理契约与离职倾向的中介作用 | 第40页 |
| 5.2 基于研究结论的管理启示 | 第40-43页 |
| 5.2.1 践行新生代知识型员工的交易型心理契约 | 第40-41页 |
| 5.2.2 维护好新生代知识型员工关系型心理契约 | 第41-42页 |
| 5.2.3 实现新生代知识型员工发展型心理契约 | 第42-43页 |
| 5.2.4 提高新生代知识型员工的角色清晰认知程度 | 第43页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第43-44页 |
| 5.3.1 研究不足 | 第43-44页 |
| 5.3.2 未来展望 | 第44页 |
| 5.4 本章小结 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录(一):《调查问卷》 | 第51-53页 |
| 附录(二):攻读硕士期间发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |