| Abstract | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第11页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第11页 |
| 1.3 Research Motivation | 第11-12页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| 2.1 Definitions of Relevant Concepts | 第14-21页 |
| 2.1.1 Postmethod Theory | 第14-21页 |
| 2.1.2 English Dialogue Class Teaching | 第21页 |
| 2.2 Literature Review of Postmethod Theory | 第21-24页 |
| 2.2.1 Previous Research on Postmethod Theory Abroad | 第22-23页 |
| 2.2.2 Previous Research on Postmethod Theory at Home | 第23-24页 |
| 2.3 Literature Review of English Dialogue Class | 第24-27页 |
| 2.3.1 Previous Research on English Dialogue Class Abroad | 第24-25页 |
| 2.3.2 Previous Research on English Dialogue Class at Home | 第25-27页 |
| Chapter Three Methodology | 第27-34页 |
| 3.1 Research Purposes | 第27页 |
| 3.2 Research Objects | 第27-28页 |
| 3.3 Research Questions | 第28页 |
| 3.4 Research Methods | 第28-30页 |
| 3.4.1 Literature Analysis | 第28-29页 |
| 3.4.2 Empirical Study | 第29-30页 |
| 3.4.3 Classroom Observation | 第30页 |
| 3.5 Research Procedures | 第30-33页 |
| 3.5.1 An Investigation to the English Teachers Before Experiment(including a questionnaire and a semi-structured interview) | 第31页 |
| 3.5.2 An Experimental Research Based on Postmethod Theory (includingpre-test and post-test) | 第31-32页 |
| 3.5.3 Classroom Observations During the Experiment | 第32-33页 |
| 3.5.4 An Interview to the Students in Experimental Class After theExperiment | 第33页 |
| 3.6 Data Analysis | 第33-34页 |
| Chapter Four Results Analysis and Discussion | 第34-71页 |
| 4.1 Analysis of the Current Teachers’ Situation Before the Experiment | 第34-53页 |
| 4.1.1 Analysis of the Questionnaire to the Teachers Before theExperiment | 第34-50页 |
| 4.1.2 Analysis of the Interview to the Teachers Before the Experiment | 第50-52页 |
| 4.1.3 Summary | 第52-53页 |
| 4.2 Analysis of the Classroom Observation During the Experiment | 第53-64页 |
| 4.2.1 The Record of the Classroom Observation | 第53-60页 |
| 4.2.2 Analysis on the Applications of the Ten Macro-strategic Frameworks ofPostmethod Theory Through the Classroom Observation | 第60-63页 |
| 4.2.3 Summary | 第63-64页 |
| 4.3 Analysis of the Interview After Experiment | 第64-66页 |
| 4.4 Data Analysis of the Pre-test and Post-test | 第66-71页 |
| 4.4.1 Data Analysis | 第66-70页 |
| 4.4.2 Summary | 第70-71页 |
| Chapter Five Conclusion | 第71-74页 |
| 5.1 Findings | 第71-72页 |
| 5.2 Suggestions | 第72-73页 |
| 5.3 Limitations | 第73页 |
| 5.4 Expectations | 第73-74页 |
| Appendix Ⅰ | 第74-76页 |
| Appendix Ⅱ | 第76-77页 |
| Appendix Ⅲ | 第77-78页 |
| Appendix Ⅳ | 第78-79页 |
| Appendix Ⅴ | 第79-80页 |
| Appendix Ⅵ | 第80-88页 |
| Appendix Ⅶ | 第88-89页 |
| Appendix Ⅷ | 第89-90页 |
| Reference | 第90-94页 |
| Acknowledgement | 第94-95页 |
