| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| (一)研究意义 | 第9-10页 |
| (二)研究现状 | 第10-12页 |
| (三)目前存在的问题 | 第12页 |
| (四)研究方法 | 第12-14页 |
| 一、古典诗歌的文体及文体类型 | 第14-19页 |
| (一)古典诗歌文体的概念界定 | 第14-16页 |
| (二)高中必修教材中古典诗歌的文体类型 | 第16-19页 |
| 二、高中古典诗歌文体教学的现状研究 | 第19-30页 |
| (一)高中古典诗歌文体的教学现状 | 第19-27页 |
| (二)高中古典诗歌文体的教学问题 | 第27-30页 |
| 三、古典诗歌文体特征的探究 | 第30-38页 |
| (一)古典诗歌的体制探究 | 第30-33页 |
| (二)古典诗歌的语体探究 | 第33-35页 |
| (三)古典诗歌的体式探究 | 第35-36页 |
| (四)古典诗歌的体性探究 | 第36-38页 |
| 四、高中古典诗歌文体特征教学的策略研究及应用 | 第38-50页 |
| (一)高中古典诗歌文体教学的策略研究 | 第38-45页 |
| (二)高中古典诗歌文体教学策略的实际应用——以《水龙吟·登建康赏心亭》为例 | 第45-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 附录(一)：2017年《普通高中语文课程标准》诗词曲(40首) | 第51-52页 |
| 附录(二)：学生问卷 | 第52-53页 |
| 附录(三)：教师问卷 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |