| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 化学史在化学教学中的使用现状 | 第9-15页 |
| 1.1 化学史在化学教学中的使用情况 | 第9-13页 |
| 1.1.1 国内中学使用化学史教学的情况 | 第9-11页 |
| 1.1.2 国外中学使用化学史教学情况 | 第11-13页 |
| 1.2 化学教学中使用化学史的意义 | 第13-15页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-15页 |
| 第二章 高中必修 2《化学》中有关化学史教育内容的分析 | 第15-25页 |
| 2.1 人教版必修 2《化学》中化学史内容实施细目表 | 第15-17页 |
| 2.2 苏教版必修 2《化学》中化学史内容实施细目表 | 第17-21页 |
| 2.3 鲁教版必修 2《化学》中化学史内容实施细目表 | 第21-23页 |
| 2.4 教材分析结果 | 第23-25页 |
| 第三章 利用化学史进行化学教学的现状 | 第25-38页 |
| 3.1 利用化学史进行化学教学的现状调查 | 第25-26页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第25页 |
| 3.1.2 调查目的 | 第25页 |
| 3.1.3 调查表的制作及发放 | 第25-26页 |
| 3.2 调查问卷 | 第26页 |
| 3.3 调查结果及分析 | 第26-36页 |
| 3.3.1 教师问卷调查结果及分析 | 第26-31页 |
| 3.3.1.1 教师对高中化学史知识的了解情况 | 第26-27页 |
| 3.3.1.2 教师对化学史融入教材的看法 | 第27页 |
| 3.3.1.3 教师对化学史教育功能的看法 | 第27-29页 |
| 3.3.1.4 化学史应用于化学课堂的情况 | 第29-31页 |
| 3.3.2 学生问卷调查结果及分析 | 第31-36页 |
| 3.3.2.1 学生对化学史内容的了解程度 | 第31-33页 |
| 3.3.2.2 学生了解化学史知识的途径 | 第33页 |
| 3.3.2.3 学生对化学史教育意义的认同感 | 第33-35页 |
| 3.3.2.4 学生对化学史教学方式的看法 | 第35-36页 |
| 3.3.2.5 影响学生学习化学史知识的因素 | 第36页 |
| 3.4 调查结果总结 | 第36-38页 |
| 第四章 教学设计与实施 | 第38-53页 |
| 4.1 教学方案的设计 | 第38-39页 |
| 4.1.1 教学设计目的 | 第38页 |
| 4.1.2 教学设计流程 | 第38-39页 |
| 4.2 教学过程的设计 | 第39-51页 |
| 4.2.1 教学设计一：《元素周期表》 | 第39-43页 |
| 4.2.2 教学设计二：《化学能与电能》 | 第43-47页 |
| 4.2.3 教学设计三：《苯》 | 第47-51页 |
| 4.3 教学总结 | 第51-53页 |
| 第五章 研究结论与建议 | 第53-56页 |
| 5.1 研究结论 | 第53页 |
| 5.1.1 化学史教育理论丰富，教育实践薄弱 | 第53页 |
| 5.1.2 高中化学史教育实施现状肤浅、空洞，缺乏实质 | 第53页 |
| 5.2 建议 | 第53-55页 |
| 5.2.1 强化理论，深化化学史教育理论在实践中的成果研究 | 第53-54页 |
| 5.2.2 适当给教师减负，提升教师化学史教育教学水平 | 第54页 |
| 5.2.3 完善教材编写，充实化学史资料 | 第54-55页 |
| 5.2.4 关于化学史教育的教学策略建议 | 第55页 |
| 5.3 研究的不足 | 第55-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录一 | 第59-63页 |
| 附录二 | 第63-67页 |
| 致谢词 | 第67-68页 |
