| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一章 仁川市佳亭高中汉语课堂教学的调查分析 | 第12-19页 |
| 第一节 佳亭高中汉语课堂教学情况调查 | 第12-16页 |
| 一、汉语课设置概况 | 第12页 |
| 二、课堂教学语言 | 第12页 |
| 三、协作教学方式 | 第12-13页 |
| 四、汉语课教学目标实现过程 | 第13-16页 |
| 第二节 中国教师在课堂中遇到的问题分析 | 第16-18页 |
| 一、学生对课堂语言变换的不适应 | 第16-17页 |
| 二、学校对汉语课重视不足 | 第17页 |
| 三、学生汉语水平低、进步慢 | 第17-18页 |
| 四、语言测试要求低对课堂教学的影响 | 第18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第二章 仁川市其他七所高中汉语课堂教学情况分析 | 第19-25页 |
| 第一节 汉语课课堂教学情况调查 | 第19-22页 |
| 一、汉语课设置概况 | 第19-21页 |
| 二、课堂教学语言 | 第21-22页 |
| 三、协作教学方式 | 第22页 |
| 第二节 汉语课课堂教学中遇到的共性问题分析 | 第22-24页 |
| 一、学生对母语翻译的依赖性大 | 第22-23页 |
| 二、学生汉语水平低,进步慢 | 第23页 |
| 三、学校对汉语重视程度不够 | 第23页 |
| 四、教师对多媒体课件的使用过多 | 第23-24页 |
| 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 针对仁川市高中汉语课堂教学问题的建议 | 第25-30页 |
| 第一节 对中国教师的建议 | 第25-27页 |
| 一、注意教学技巧的学习和提高 | 第25页 |
| 二、增强对课堂的监控意识 | 第25-26页 |
| 三、增进与学生的情感沟通 | 第26页 |
| 四、合理组织课堂活动 | 第26-27页 |
| 第二节 对协作教学方式的建议 | 第27-29页 |
| 一、汉语和韩语的合理配合 | 第27-28页 |
| 二、板书和多媒体的适当使用 | 第28页 |
| 三、增加与搭档老师的沟通 | 第28-29页 |
| 第三节 对韩国合作学校的建议 | 第29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 对国际汉语教师培养的建议 | 第30-34页 |
| 第一节 对汉办岗前培训的建议 | 第30-31页 |
| 一、加强对韩国文化的培训 | 第30页 |
| 二、加强对韩国语的培训 | 第30-31页 |
| 第二节 对韩国教育厅的建议 | 第31-32页 |
| 一、汉语课地位方面 | 第31页 |
| 二、教师岗前培训方面 | 第31-32页 |
| 第三节 对赴外汉语教师的建议 | 第32-33页 |
| 一、以扎实的汉语知识为根基,积累教学经验 | 第32页 |
| 二、以灵活的教学方法和技巧,提高教学质量 | 第32页 |
| 三、以丰富多彩的文化活动为手段,提高跨文化交际的能力 | 第32-33页 |
| 本章小结 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-43页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |