| 附件 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 目录 | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景和选题意义 | 第10页 |
| 1.2 对外汉语课堂活动设计的相关研究 | 第10-13页 |
| 1.3 课堂活动设计的原则 | 第13-14页 |
| 1.4 实践意图和预期目标 | 第14-15页 |
| 2 课堂活动设计的背景分析——以新西兰 Farm Cove Intermediate School 为例 | 第15-18页 |
| 2.1 教学对象的特征分析 | 第15-16页 |
| 2.2 教学环境分析 | 第16页 |
| 2.3 教学任务分析 | 第16-18页 |
| 3 课堂活动设计方案 | 第18-35页 |
| 3.1 数字 | 第18-20页 |
| 3.2 姓名和年龄 | 第20-21页 |
| 3.3 生日 | 第21-23页 |
| 3.4 十二生肖 | 第23-24页 |
| 3.5 颜色 | 第24-27页 |
| 3.6 运动 | 第27-29页 |
| 3.7 环游世界 | 第29-31页 |
| 3.8 综合复习 | 第31-35页 |
| 4 课堂活动反馈调查 | 第35-40页 |
| 4.1 来自学生的反馈 | 第35-39页 |
| 4.2 来自当地教师的评价 | 第39-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表（或录用）的学术论文 | 第46页 |