| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究概况 | 第11-12页 |
| 三、研究方法 | 第12页 |
| 四、概念界定 | 第12-14页 |
| 第一章 国外科教合作实践 | 第14-31页 |
| 一、科教合作发展历史 | 第14-17页 |
| 二、当代科教合作概况 | 第17-19页 |
| 三、各领域的科教合作实践 | 第19-31页 |
| (一) 政策与课程开发 | 第19-21页 |
| (二) 教师培训与能力建设 | 第21-26页 |
| (三) 教学学习活动 | 第26-28页 |
| (四) 非正规教育 | 第28-31页 |
| 第二章 中国版本的科教合作 | 第31-44页 |
| 一、我国科教合作现状 | 第31-32页 |
| 二、"做中学"科学教育项目的开展及总结 | 第32-35页 |
| 三、青少年科技创新人才培养项目的开展及总结 | 第35-38页 |
| 四、"中国青少年科学素质培养行动计划"上海试点项目的开展及总结 | 第38-41页 |
| 五、北京市"翱翔计划"和"雏鹰计划"的开展及总结 | 第41-44页 |
| 第三章 科教合作中主要问题的讨论 | 第44-55页 |
| 一、合作体制 | 第44-45页 |
| 二、架设科教合作的桥梁 | 第45-48页 |
| 三、合作领域和内容 | 第48-51页 |
| 四、文化和人员选择问题 | 第51-55页 |
| 第四章 结语:行动建议 | 第55-59页 |
| 一、关于政府政策、合作机制的形成 | 第55-56页 |
| 二、关于职前和在职教师的专业发展 | 第56页 |
| 三、关于国家科学标准、课程、教育材料、活动及方法 | 第56-57页 |
| 四、关于信息网络和交流机制 | 第57-58页 |
| 五、关于非正规科学教育 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63页 |