新课程背景下，表现教学法在高中音乐鉴赏模块应用的行动研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-22页 |
| 第一节 研究意义 | 第13-18页 |
| 第二节 研究目的与主要研究内容 | 第18-19页 |
| 第三节 研究范围与限制 | 第19-20页 |
| 第四节 名词解释 | 第20-22页 |
| 第二章 文献综述 | 第22-41页 |
| 第一节 当前主要的音乐教育哲学相关研究 | 第22-27页 |
| 第二节 高中音乐新课程模块教学相关研究 | 第27-36页 |
| 第三节 高中音乐鉴赏教学现况相关研究 | 第36-38页 |
| 第四节 表现教学法相关研究 | 第38-41页 |
| 第三章 研究方法 | 第41-52页 |
| 第一节 研究设计与架构 | 第41-42页 |
| 第二节 研究对象 | 第42页 |
| 第三节 研究工具 | 第42-47页 |
| 第四节 融合表现教学的音乐鉴赏教案设计 | 第47-50页 |
| 第五节 研究步骤 | 第50-51页 |
| 第六节 资料处理 | 第51-52页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第52-96页 |
| 第一节 音乐基础测试结果 | 第52-56页 |
| 第二节 教学实验观察记录分析 | 第56-93页 |
| 第三节 访谈记录分析 | 第93-96页 |
| 第五章 结论与建议 | 第96-103页 |
| 第一节 结论 | 第96-99页 |
| 第二节 建议 | 第99-103页 |
| 参考文献 | 第103-106页 |
| 附录 | 第106-144页 |
| 附录一 高一学生音乐基础知识测试卷(预测) | 第107-110页 |
| 附录二 "音乐基础知识预测试"专家意见 | 第110-111页 |
| 附录三 高一学生音乐基础知识测试卷(前测与后测) | 第111-113页 |
| 附录四 访谈记录 | 第113-126页 |
| 附录五 表现教学教案 | 第126-141页 |
| 附录六 教学成果图片 | 第141-144页 |
| 后记 | 第144页 |
