| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-24页 |
| 第一节 问题提出 | 第10-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-22页 |
| 一、相关概念界定 | 第12-15页 |
| 二、童谣相关研究综述 | 第15-18页 |
| 三、民间游戏相关研究综述 | 第18-22页 |
| 第四节 研究方法 | 第22-24页 |
| 一、文献法 | 第22-23页 |
| 二、行动研究法 | 第23-24页 |
| 第二章 童谣在民间游戏组织中运用的理论探讨 | 第24-32页 |
| 第一节 民间游戏与童谣的关系 | 第24-25页 |
| 第二节 民间游戏组织中童谣发挥的作用及其表现 | 第25-27页 |
| 一、直接作用 | 第25-27页 |
| 二、间接作用 | 第27页 |
| 第三节 童谣在民间游戏组织中运用的途径 | 第27-32页 |
| 一、童谣内容对游戏的作用 | 第27-29页 |
| 二、童谣韵律对游戏的作用 | 第29-30页 |
| 三、童谣写作手法对游戏作用 | 第30-32页 |
| 第三章 童谣在民间游戏组织中运用的实践研究 | 第32-47页 |
| 第一节 研究背景 | 第32-34页 |
| 一、研究场所和资源 | 第32-33页 |
| 二、研究对象 | 第33页 |
| 三、研究者 | 第33-34页 |
| 四、合作者 | 第34页 |
| 第二节 方案设计过程 | 第34-36页 |
| 一、研究的前期准备 | 第34-35页 |
| 二、资料收集与整理 | 第35-36页 |
| 第三节 方案实施过程 | 第36-47页 |
| 一、一个民间游戏与多首童谣结合 | 第36-40页 |
| 二、一首童谣与多个民间游戏结合 | 第40-45页 |
| 三、民间游戏和童谣与幼儿园课程结合 | 第45-47页 |
| 第四章 讨论 | 第47-56页 |
| 第一节 民间游戏组织中与童谣有机结合 | 第48-49页 |
| 第二节 民间游戏组织中童谣发挥作用的方式 | 第49-52页 |
| 第三节 童谣在民间游戏组织中运用的影响因素 | 第52-56页 |
| 第五章 启示 | 第56-61页 |
| 第一节 探索民间游戏和童谣的内在关系,丰富区域游戏活动的内容 | 第56-57页 |
| 第二节 把握民间游戏和童谣的联接点,实现教育资源的多元整合 | 第57-59页 |
| 第三节 尊重民间游戏和童谣的文化性,促进民间文化的传承和发展 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
