人教版（2007）高中语文（必修）文言文注释研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一)研究缘起与意义 | 第8页 |
| (二)国内研究现状 | 第8-10页 |
| (三)研究方法 | 第10-11页 |
| (四)主要术语界定 | 第11-12页 |
| 一、人教版高中语文文言文注释体例 | 第12-33页 |
| (一)释篇题 | 第12-14页 |
| (二)释用字现象 | 第14-17页 |
| (三)释词义 | 第17-27页 |
| (四)释句意 | 第27-29页 |
| (五)释语法现象 | 第29-31页 |
| (六)释文化知识 | 第31-33页 |
| 二、人教版高中语文文言文注释问题商榷 | 第33-41页 |
| (一)注释不规范 | 第33-36页 |
| 1.标点符号问题 | 第33-34页 |
| 2.通假字、古今字问题 | 第34-36页 |
| (二)注释不准确 | 第36-41页 |
| 1.读音问题 | 第36页 |
| 2.语境问题 | 第36页 |
| 3.义项选择问题 | 第36-37页 |
| 4.内容问题 | 第37-41页 |
| 三、关于人教版高中语文文言文注释的思考和建议 | 第41-45页 |
| (一)关于人教版高中语文文言文注释的两点思考 | 第41-42页 |
| 1.文言文本身的特殊性 | 第41页 |
| 2.高中语文教学的特殊性 | 第41-42页 |
| (二)关于人教版高中语文文言文注释编写的几点建议 | 第42-45页 |
| 1.关注学术界最新研究成果 | 第42-43页 |
| 2.关注一线教师的教学反馈 | 第43页 |
| 3.聆听学生的心声 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
