| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| (一)促进幼儿社会性发展的需要 | 第8页 |
| (二)弘扬传统节日文化的需要 | 第8-9页 |
| (三)笔者研究诉求 | 第9页 |
| 二、研究综述 | 第9-12页 |
| (一)幼儿亲社会行为启蒙教育年龄阶段研究 | 第9-10页 |
| (二)幼儿亲社会行为启蒙教育影响因素研究 | 第10-11页 |
| (三)幼儿亲社会行为启蒙教育方法研究 | 第11-12页 |
| 三、研究意义 | 第12-13页 |
| (一)理论意义 | 第12页 |
| (二)实践意义 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| (一)文献法 | 第13页 |
| (二)调查法 | 第13页 |
| (三)观察法 | 第13页 |
| 五、创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 概述 | 第14-24页 |
| 一、我国传统节日概况 | 第14-18页 |
| (一)传统节日界定 | 第14页 |
| (二)传统节日渊源 | 第14-15页 |
| (三)传统节日特点 | 第15-16页 |
| (四)传统节日类别 | 第16-17页 |
| (五)传统节日启蒙教育价值 | 第17-18页 |
| 二、亲社会行为概述 | 第18-21页 |
| (一)亲社会行为界定 | 第18-19页 |
| (二)亲社会行为发展特点 | 第19-20页 |
| (三)亲社会行为成因 | 第20页 |
| (四)亲社会行为表现 | 第20-21页 |
| 三、亲社会行为启蒙教育概述 | 第21-22页 |
| (一)亲社会行为启蒙教育界定 | 第21页 |
| (二)亲社会行为启蒙教育价值 | 第21-22页 |
| 四、传统节日对幼儿进行亲社会行为启蒙教育的意义 | 第22-24页 |
| (一)传统节日教育有利于幼儿社会认知发展 | 第22-23页 |
| (二)传统节日教育有利于幼儿社会情感培养 | 第23页 |
| (三)传统节日教育有利于幼儿社会交往技能的掌握 | 第23-24页 |
| 第二章 传统节日中幼儿亲社会行为启蒙教育现状 | 第24-30页 |
| 一、调查设计与实施 | 第24-26页 |
| (一)调查问卷设计 | 第24-25页 |
| (二)调查人群 | 第25页 |
| (三)调查实施 | 第25-26页 |
| 二、幼儿家长调查问卷结果 | 第26-28页 |
| 三、幼儿教师调查问卷结果 | 第28-30页 |
| 第三章 传统节日中幼儿亲社会行为启蒙教育存在问题及原因分析 | 第30-39页 |
| 一、亲社会行为启蒙教育意识淡薄 | 第30-32页 |
| 二、对亲社会行为启蒙教育目标认知模糊 | 第32-33页 |
| 三、亲社会行为启蒙教育内容不全面 | 第33-36页 |
| 四、不能恰当运用亲社会行为启蒙教育方法 | 第36-37页 |
| 五、家园在亲社会行为教育理念上存在差异 | 第37-39页 |
| 第四章 传统节日幼儿进行亲社会行为启蒙教育对策 | 第39-61页 |
| 一、增强亲社会行为启蒙教育的意识 | 第39-41页 |
| (一)节日活动中向幼儿传递亲社会行为文化 | 第39-40页 |
| (二)抵御国外节日文化侵蚀 | 第40-41页 |
| 二、制定亲社会行为启蒙教育目标 | 第41-42页 |
| (一)依据国家的教育方针和政策 | 第41页 |
| (二)依据幼儿年龄发展特点 | 第41页 |
| (三)依据传统节日的文化内涵 | 第41-42页 |
| 三、利用传统节日拓展幼儿亲社会行为培养内容 | 第42-50页 |
| (一)依托节日美食强化同伴分享行为 | 第42-44页 |
| (二)借助节日游戏娱乐增进合作行为 | 第44-47页 |
| (三)组织节日混龄互动引导谦让行为 | 第47-49页 |
| (四)开展节日捐赠活动培养助人行为 | 第49-50页 |
| 四、灵活运用亲社会行为培养方法 | 第50-54页 |
| (一)角色扮演在节日区域活动中的运用 | 第50-51页 |
| (二)体验参与在节日实践活动中的运用 | 第51-53页 |
| (三)榜样示范与节日英雄人物相结合 | 第53-54页 |
| 五、传统节日中家园协同对幼儿进行亲社会行为培养 | 第54-61页 |
| (一)家园节日多元合作培养幼儿亲社会行为 | 第54-55页 |
| (二)家园节日有效互动培养幼儿亲社会行为 | 第55-57页 |
| (三)家园节日亲子活动培养幼儿亲社会行为 | 第57-61页 |
| 结论 | 第61-63页 |
| 注释 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录一：利用传统节日对幼儿进行亲社会行为启蒙教育家长调查问卷 | 第69-71页 |
| 附录二：利用传统节日对幼儿进行亲社会行为启蒙教育教师调查问卷 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
