| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第16-35页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第16-21页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第16-17页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第17-20页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第20-21页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第21-32页 |
| 1.2.1 样本选取 | 第21-22页 |
| 1.2.2 国内外MOOC研究的知识图谱 | 第22-25页 |
| 1.2.3 具体文献分析 | 第25-29页 |
| 1.2.4 研究结论与思考 | 第29-32页 |
| 1.3 研究方法与研究思路 | 第32-35页 |
| 1.3.1 研究范畴 | 第32-33页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第33-34页 |
| 1.3.3 研究的技术路线 | 第34-35页 |
| 2 理论基础与分析框架 | 第35-53页 |
| 2.1 理论基础 | 第35-43页 |
| 2.1.1 创新扩散理论 | 第35-38页 |
| 2.1.2 技术接受模型与解构计划行为理论 | 第38-41页 |
| 2.1.3 破坏性创新与维持性创新理论 | 第41-43页 |
| 2.2 分析框架 | 第43-53页 |
| 2.2.1 核心概念界定 | 第43-48页 |
| 2.2.2 分析框架的构建 | 第48-53页 |
| 3 MOOC的创新特征及扩散价值 | 第53-70页 |
| 3.1 技术创新扩散的基本属性 | 第53-54页 |
| 3.2 破坏性创新的特征与扩散模式 | 第54-55页 |
| 3.3 MOOC的破坏性创新特征 | 第55-61页 |
| 3.3.1 MOOC兴起的国际背景与思想基础 | 第56页 |
| 3.3.2 MOOC的教育技术创新 | 第56-58页 |
| 3.3.3 MOOC的目标用户与消费领域 | 第58-59页 |
| 3.3.4 MOOC的运营方式 | 第59-61页 |
| 3.4 高等教育领域MOOC破坏性创新的特殊性 | 第61-63页 |
| 3.5 MOOC对高等教育教学系统的影响意义与价值 | 第63-70页 |
| 3.5.1 MOOC对高校教育教学的影响 | 第64-67页 |
| 3.5.2 MOOC对高校教学管理与服务的影响 | 第67-68页 |
| 3.5.3 MOOC对高校组织发展与国际竞争力的影响 | 第68-70页 |
| 4 MOOC创新扩散的动力分析 | 第70-87页 |
| 4.1 基于技术接受模型及相关理论的分析思路 | 第70-71页 |
| 4.2 扩散动力分析 | 第71-80页 |
| 4.2.1 高校及其内部利益主体的动力分析 | 第71-75页 |
| 4.2.2 高校外部利益主体的动力分析 | 第75-80页 |
| 4.3 扩散阻力分析 | 第80-84页 |
| 4.3.1 组织文化与愿景的矛盾冲突 | 第80-81页 |
| 4.3.2 资源及政策的限制 | 第81页 |
| 4.3.3 MOOC自身的不足与压力 | 第81-84页 |
| 4.4 动力分析模型 | 第84-87页 |
| 5 中国MOOC创新扩散的实践现状 | 第87-122页 |
| 5.1 中国MOOC项目实践现状 | 第87-100页 |
| 5.1.1 国内主流MOOC项目 | 第87-89页 |
| 5.1.2 研究方法与内容分析框架 | 第89-90页 |
| 5.1.3 研究结果与数据分析 | 第90-100页 |
| 5.2 高校MOOC创新扩散的支持环境 | 第100-116页 |
| 5.2.1 研究内容与分析框架 | 第101-102页 |
| 5.2.2 样本筛选 | 第102-103页 |
| 5.2.3 研究结果与数据分析 | 第103-116页 |
| 5.3 我国MOOC本土化扩散的问题分析 | 第116-122页 |
| 5.3.1 平台建设及项目实践的共性问题 | 第117-118页 |
| 5.3.2 政策环境的瓶颈制约 | 第118-122页 |
| 6 我国高校MOOC创新扩散的路径选择 | 第122-144页 |
| 6.1 高校MOOC创新扩散的理论借鉴与政策环境 | 第122-125页 |
| 6.1.1 理论借鉴:中心化扩散与非中心化扩散的逻辑统一 | 第122-124页 |
| 6.1.2 政策环境:自主建设、应用共享与规范管理 | 第124-125页 |
| 6.2 高校MOOC创新扩散的路径设计 | 第125-128页 |
| 6.3 推进高校MOOC创新扩散的具体路径 | 第128-144页 |
| 6.3.1 引进与建设:专业性与聚合性相结合 | 第128-132页 |
| 6.3.2 应用与实践:革新性与共享性相结合 | 第132-138页 |
| 6.3.3 管理与服务:新的价值网络与制度支撑相结合 | 第138-144页 |
| 7 结论与展望 | 第144-149页 |
| 7.1 研究的主要结论 | 第144-146页 |
| 7.2 研究的主要创新点 | 第146-147页 |
| 7.3 研究展望 | 第147-149页 |
| 参考文献 | 第149-158页 |
| 附录A 中国MOOC本土化扩散现状专家咨询问卷 | 第158-161页 |
| 附录B 中文MOOC平台课程信息 | 第161-168页 |
| 附录C 高校慕课(MOOC)建设情况与支持环境调查问卷 | 第168-174页 |
| 附录D 开设MOOC的中国大陆高校样本名称及数量 | 第174-176页 |
| 攻读博士学位期间科研项目及科研成果 | 第176-178页 |
| 致谢 | 第178-180页 |
| 作者简介 | 第180页 |
