高中语文作业有效性研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
引言	第8-9页
一、问题的提出	第9-12页
（一）关于“作业”内涵与种类的界定	第9-10页
（二）国内外语文作业的类型	第10-12页
二、研究的目的和意义	第12-14页
（一）有效作业符合新高中语文课程标准要求	第12页
（二）有效作业可以切实减轻学生的作业负担	第12-13页
（三）有效作业能有效提升学生做作业的兴趣	第13-14页
三、作业有效性研究的理论依据	第14-17页
（一）高中语文课程改革对我们的启示	第14页
（二）建构主义学习理论对我们的启示	第14-15页
（三）多元智力学习理论对我们的启示	第15-16页
（四）“最近发展区”理论对我们的启示	第16-17页
四、人教版高中语文教科书作业的构成类型	第17-20页
（一）人教版高中语文教科书的基本结构	第17页
（二）人教版高中语文课后作业的基本类型	第17-20页
五、高中语文作业现况及调查研究	第20-27页
（一）对辽宁省熊岳高中语文作业的问卷调查	第20-23页
（二）传统语文作业的优点	第23-24页
（三）传统语文作业的缺点	第24-27页
六、高中语文作业有效性研究的实施策略	第27-36页
（一）对高中语文作业类型设置的建议	第27-31页
（二）对学生实施语文作业训练的建议	第31-32页
（三）对学生语文作业评价的基本建议	第32-36页
结语	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-41页
致谢	第41页