| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究思路及内容 | 第10-11页 |
| 2 相关理论综述 | 第11-21页 |
| 2.1 培训基础理论 | 第11-18页 |
| 2.1.1 培训的涵义 | 第11页 |
| 2.1.2 培训的必要性 | 第11-14页 |
| 2.1.3 培训的模型 | 第14-16页 |
| 2.1.4 培训的评估 | 第16-18页 |
| 2.2 培训体系构建理论 | 第18-21页 |
| 2.2.1 培训需求分析 | 第19页 |
| 2.2.2 培训计划制定 | 第19页 |
| 2.2.3 培训计划的实施 | 第19页 |
| 2.2.4 培训效果的评估 | 第19-20页 |
| 2.2.5 培训制度的建设 | 第20-21页 |
| 3 西咸发展集团培训现状及问题分析 | 第21-31页 |
| 3.1 西咸发展集团基本情况及组织架构 | 第21-22页 |
| 3.1.1 西咸发展集团成立的背景及发展现状基本情况 | 第21页 |
| 3.1.2 西咸发展集团组织架构 | 第21-22页 |
| 3.2 西咸发展集团的发展阶段及目标分析 | 第22-23页 |
| 3.3 西咸发展集团的人力资源现状 | 第23-25页 |
| 3.3.1 人力资源概况 | 第23页 |
| 3.3.2 人力资源各板块现状 | 第23-25页 |
| 3.4 西咸发展集团培训现状及问题 | 第25-31页 |
| 3.4.1 培训现状 | 第25页 |
| 3.4.2 培训遇到的问题 | 第25-31页 |
| 4 西咸发展集团员工培训体系构建 | 第31-36页 |
| 4.1 西咸集团培训体系构建的核心 | 第31-32页 |
| 4.2 西咸集团培训组织架构设计 | 第32-33页 |
| 4.3 西咸集团培训体系框架及实施步骤 | 第33-36页 |
| 5 西咸发展集团员工培训体系搭建实践 | 第36-59页 |
| 5.1 培训需求分析 | 第36-45页 |
| 5.1.1 培训需求分析具体方面 | 第36-37页 |
| 5.1.2 培训需求的信息收集 | 第37-38页 |
| 5.1.3 培训需求收集实施流程 | 第38-45页 |
| 5.2 培训计划的制定 | 第45-47页 |
| 5.2.1 培训计划涵盖方面 | 第45-47页 |
| 5.2.2 制定实施培训计划 | 第47页 |
| 5.2.3 制定培训年度计划 | 第47页 |
| 5.3 培训的具体实施 | 第47-50页 |
| 5.3.1 培训方法的确定 | 第47-48页 |
| 5.3.2 培训资源的开发 | 第48-49页 |
| 5.3.3 培训实施的组织与管理 | 第49-50页 |
| 5.4 培训效果评估 | 第50-52页 |
| 5.4.1 培训效果评估模型的采用与原则 | 第50-51页 |
| 5.4.2 培训效果评估流程 | 第51页 |
| 5.4.3 培训效果评估的具体方法 | 第51页 |
| 5.4.4 培训效果评估的实施 | 第51-52页 |
| 5.5 讲师体系的优化 | 第52-55页 |
| 5.5.1 讲师体系优化目标 | 第52-53页 |
| 5.5.2 讲师培训体系实现 | 第53页 |
| 5.5.3 内训师队伍建设 | 第53页 |
| 5.5.4 内训师职级构建 | 第53-55页 |
| 5.6 培训制度建设 | 第55-59页 |
| 5.6.1 培训制度建设 | 第55-57页 |
| 5.6.2 培训制度的修订准则 | 第57页 |
| 5.6.3 培训制度执行与监督 | 第57-59页 |
| 6 结论 | 第59-61页 |
| 6.1 主要研究工作及成果 | 第59页 |
| 6.2 需要进一步研究的问题 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |