| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第12-20页 |
| 1.1 The Background of the Experiment | 第12-17页 |
| 1.2 The Significance and Purpose of the Experiment | 第17-18页 |
| 1.3 The Layout of the Experiment | 第18-20页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第20-36页 |
| 2.1 Scaffolding Instruction | 第20-24页 |
| 2.1.1 The Definition of SI | 第20-22页 |
| 2.1.2 The Features of SI | 第22页 |
| 2.1.3 The Types of SI | 第22-23页 |
| 2.1.4 The Procedure of SI | 第23-24页 |
| 2.2 English Writing Teaching in Upper Primary Class | 第24-29页 |
| 2.2.1 The Definition of English Writing Teaching in Upper Primary Class | 第24-25页 |
| 2.2.2 Importance of English Writing | 第25页 |
| 2.2.3 Previous studies on English Writing Teaching in Upper Primary Class | 第25-29页 |
| 2.3 The Relationship between SI and English Writing Teaching | 第29-36页 |
| 2.3.1 SI and English Writing Teaching | 第29-30页 |
| 2.3.2 Strategies of SI on English Writing | 第30-36页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第36-48页 |
| 3.1 Hypothesis | 第36页 |
| 3.2 Participants | 第36-37页 |
| 3.3 Instruments | 第37-38页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第37页 |
| 3.3.2 Interview | 第37-38页 |
| 3.4 Procedures | 第38-40页 |
| 3.4.1 Pre-test | 第38页 |
| 3.4.2 Writing Training | 第38-40页 |
| 3.4.3 Post-test | 第40页 |
| 3.4.4 Questionnaires and Interviews | 第40页 |
| 3.5 Teaching Sample | 第40-48页 |
| CHAPTER FOUR DATA ANALYSIS AND DISCUSSION | 第48-58页 |
| 4.1 Data from Pre-test and Post-test | 第48-49页 |
| 4.2 Data from Questionnaire | 第49-50页 |
| 4.3 Data from Interview | 第50-52页 |
| 4.4 Contrast between students' pre- and post- writing work | 第52-58页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSIONS | 第58-62页 |
| 5.1 Major Findings | 第58页 |
| 5.2 Implications and Suggestions | 第58-60页 |
| 5.3 Limitations | 第60-62页 |
| REFERENCES | 第62-64页 |
| 中文参考文献 | 第64-66页 |
| APPENDIX | 第66-78页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第78页 |
