| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第13页 |
| 1.4 研究内容、研究方法及技术路线 | 第13-16页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念与基本理论 | 第16-21页 |
| 2.1 相关概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 高等职业教育的人才培养 | 第16页 |
| 2.1.2 师资结构 | 第16页 |
| 2.1.3 双师型素质教师 | 第16-17页 |
| 2.2 高职物流人才培养 | 第17-19页 |
| 2.2.1 高职物流人才培养的培养目标 | 第17页 |
| 2.2.2 高职物流人才培养的师资结构 | 第17页 |
| 2.2.3 高职物流人才培养的课程体系 | 第17-18页 |
| 2.2.4 高职物流人才培养的实践教学 | 第18-19页 |
| 2.2.5 高职物流人才培养的人才供需 | 第19页 |
| 2.3 市场均衡理论 | 第19-21页 |
| 第三章 YC职业技术学院物流人才培养概况及调研方案设计 | 第21-27页 |
| 3.1 YC市物流人才培养概况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 YC市概况 | 第21-22页 |
| 3.1.2 YC市物流人才培养概况 | 第22-23页 |
| 3.2 YC职业技术学院以及物流专业人才培养概况 | 第23-24页 |
| 3.2.1 YC职业技术学院简介 | 第23页 |
| 3.2.2 YC职业技术学院物流专业人才培养概况 | 第23-24页 |
| 3.3 YC职业技术学院物流专业人才培养调研方案设计 | 第24-26页 |
| 3.3.1 调研目的 | 第24页 |
| 3.3.2 调研对象 | 第24-25页 |
| 3.3.3 问卷设计思路 | 第25页 |
| 3.3.4 问卷的分析方法 | 第25-26页 |
| 3.4 YC职业技术学院物流专业人才培养调查实施 | 第26-27页 |
| 第四章 YC职业技术学院物流人才培养现状分析 | 第27-37页 |
| 4.1 校企合作企业现状与分析 | 第27-29页 |
| 4.2 已就业学生现状与分析 | 第29-31页 |
| 4.3 在校学生现状与分析 | 第31-33页 |
| 4.4 专业教师现状与分析 | 第33-37页 |
| 第五章 YC职业技术学院物流人才培养存在的问题及分析 | 第37-43页 |
| 5.1 人才培养目标不够明确 | 第37-38页 |
| 5.1.1 人才培养目标不够明确的原因分析 | 第37页 |
| 5.1.2 人才培养目标不够明确的具体表现 | 第37-38页 |
| 5.2“双师型”素质教师不足，教师结构不合理 | 第38-40页 |
| 5.2.1“双师型”素质教师数量明显不足 | 第38-39页 |
| 5.2.2 教师结构不合理 | 第39页 |
| 5.2.3 外聘专业教师较少 | 第39-40页 |
| 5.3 课程设置不合理 | 第40-41页 |
| 5.4 校企合作未能发挥应有作用 | 第41-43页 |
| 第六章 YC职业技术学院物流人才培养的对策 | 第43-49页 |
| 6.1 制定切实可行的人才培养目标 | 第43-44页 |
| 6.1.1 高职教育物流人才培养目标定位 | 第43页 |
| 6.1.2 YC职业技术学院物流管理专业人才培养目标的确定 | 第43-44页 |
| 6.2 加强教师队伍建设 | 第44-45页 |
| 6.2.1 衡量教师水平兼顾理论水平与实践能力 | 第44页 |
| 6.2.2 专职教师和兼职教师共存与发展 | 第44-45页 |
| 6.2.3 加强教师培训，教学工作与企业调研实践相结合 | 第45页 |
| 6.3 构建合理的物流专业课程体系 | 第45-47页 |
| 6.3.1 高职物流管理专业课程设置要求 | 第45-46页 |
| 6.3.2 YC职业技术学院物流管理专业课程体系设置 | 第46页 |
| 6.3.3 高职物流管理专业课程设计 | 第46-47页 |
| 6.4 建立深层次、紧密型、全方位的校企合作关系 | 第47-49页 |
| 6.4.1 成立校企合作委员会 | 第47页 |
| 6.4.2 校企双方合作，共同参与部分教材的编写 | 第47-48页 |
| 6.4.3 校企共建实训基地，合力提高学生实践能力 | 第48-49页 |
| 第七章 结论与展望 | 第49-51页 |
| 7.1 研究结论 | 第49页 |
| 7.2 研究展望 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
