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中国大学生英语修辞结构知识运用能力等级量表研究

Abstract第5-7页
摘要第8-11页
A List of Abbreviations第11-17页
Introduction第17-23页
Chapter One Literature Review第23-45页
    1.1 Studies on Language Proficiency Scales第23-35页
        1.1.1 Construction of Language Proficiency Scales第23-31页
        1.1.2 Validation of Language Proficiency Scales第31-35页
    1.2 Studies on ERSKAC第35-45页
        1.2.1 From the Perspective of RST第35-40页
        1.2.2 From the Perspective of Discourse Analysis第40-45页
Chapter Two Theoretical Foundation第45-67页
    2.1 Communicative Language Ability第45-56页
        2.1.1 Background of CLA第45-49页
        2.1.2 Model of CLA第49-55页
        2.1.3 Evaluation of CLA第55-56页
    2.2 Rhetorical Structure Theory第56-67页
        2.2.1 Development of RST第57页
        2.2.2 Major Viewpoints of RST第57-64页
        2.2.3 Evaluation of RST第64-67页
Chapter Three Construction and Validation of the Scale of ERSKAC第67-93页
    3.1 Collection and Editing of Descriptors第67-79页
        3.1.1 Collection of Descriptors第67-70页
        3.1.2 Editing of Descriptors第70-79页
    3.2 Classification and Scaling of Descriptors第79-86页
        3.2.1 Classification of Descriptors第79-84页
        3.2.2 Scaling of Descriptors第84-86页
    3.3 Validation of the Scale of ERSKAC第86-93页
        3.3.1 Validation of Classification第86-89页
        3.3.2 Validation of Scaling第89-93页
Chapter Four Results and Discussion第93-115页
    4.1 Dimensions of ERSKAC Scale第93-98页
    4.2 Levels of ERSKAC Scale第98-115页
Conclusion第115-121页
Bibliography第121-129页
Appendix I 中国大学生英语修辞结构知识运用能力“能做”描述语第129-139页
Appendix II 描述语专家问卷调查表第139-144页
Appendix III 描述语教师问卷调查表第144-149页
Appendix IV 中国大学生英语修辞结构知识运用能力等级量表第149-153页
Acknowledgements第153-154页

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