| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第14-18页 |
| 1.2.1 心理契约 | 第14页 |
| 1.2.2 心理契约违背 | 第14-15页 |
| 1.2.3 “80 后”知识型员工 | 第15-18页 |
| 1.3 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法 | 第19-20页 |
| 第2章 理论基础与文献综述 | 第20-33页 |
| 2.1 相关理论依据 | 第20-22页 |
| 2.1.1 社会交换理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 公平理论 | 第21-22页 |
| 2.2 文献综述 | 第22-33页 |
| 2.2.1 心理契约及其违背 | 第22-29页 |
| 2.2.2 员工工作态度 | 第29-31页 |
| 2.2.3 心理契约违背与员工工作态度关系 | 第31-33页 |
| 第3章 研究设计 | 第33-45页 |
| 3.1 影响员工工作态度的主要因素 | 第33-35页 |
| 3.1.1 组织承诺 | 第33-34页 |
| 3.1.2 工作满意度 | 第34页 |
| 3.1.3 离职倾向 | 第34-35页 |
| 3.2 心理契约违背对 80 后知识型员工工作态度的作用机制 | 第35-37页 |
| 3.2.1 心理契约违背对 80 后知识型员工工作态度的影响过程分析 | 第35-36页 |
| 3.2.2 心理契约违背对 80 后知识型员工工作态度的效应分析 | 第36-37页 |
| 3.3 模型构建与研究假设 | 第37-39页 |
| 3.3.1 模型构建 | 第37-38页 |
| 3.3.2 研究假设 | 第38-39页 |
| 3.4 问卷设计与样本概况 | 第39-45页 |
| 3.4.1 问卷设计 | 第39-43页 |
| 3.4.2 样本情况 | 第43-45页 |
| 第4章 研究假设验证 | 第45-67页 |
| 4.1 问卷效度和信度检验 | 第45-49页 |
| 4.1.1 效度检验 | 第45-48页 |
| 4.1.2 信度检验 | 第48-49页 |
| 4.2 背景变量的影响分析 | 第49-53页 |
| 4.3 心理契约违背对 80 后知识型员工工作态度的假设检验 | 第53-61页 |
| 4.3.1 心理契约违背的假设验证 | 第53-56页 |
| 4.3.2 心理契约违背影响 80 后知识型员工工作态度的假设验证 | 第56-61页 |
| 4.4 结果分析 | 第61-65页 |
| 4.4.1 假设检验结果 | 第61-62页 |
| 4.4.2 实证结果分析 | 第62-65页 |
| 4.5 管理建议 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 附录 A 攻读学位期间公开发表的论文目录 | 第74-75页 |
| 附录 B 调查问卷 | 第75-76页 |
