| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 文献综述及问题提出 | 第11-22页 |
| 1 心理幸福感的研究 | 第11-14页 |
| 1.1 心理幸福感的界定 | 第11-12页 |
| 1.2 心理幸福感的特点 | 第12-14页 |
| 2 自尊的研究 | 第14-16页 |
| 2.1 自尊的概念 | 第14-15页 |
| 2.2 自尊的特点 | 第15-16页 |
| 3 学业成绩的研究 | 第16-18页 |
| 4 心理幸福感、学业成绩与自尊的关系 | 第18-19页 |
| 4.1 学业成绩与心理幸福感的关系 | 第18页 |
| 4.2 自尊与心理幸福感的关系 | 第18-19页 |
| 4.3 自尊与学业成绩的关系 | 第19页 |
| 5 问题的提出 | 第19-21页 |
| 6 研究假设 | 第21-22页 |
| 第二部分 研究对象 | 第22-25页 |
| 1 被试 | 第22页 |
| 2 研究工具 | 第22-24页 |
| 2.1 被试基本情况表 | 第22-23页 |
| 2.2 心理幸福感的测量 | 第23页 |
| 2.3 自尊的测量 | 第23-24页 |
| 2.4 学业成绩的选择 | 第24页 |
| 3 方法和程序 | 第24页 |
| 4 数据处理 | 第24-25页 |
| 第三部分 研究结果 | 第25-32页 |
| 1 初中生心理幸福感的基本特点 | 第25-29页 |
| 1.1 初中生心理幸福感的总体情况 | 第25页 |
| 1.2 初中生心理幸福感的性别差异 | 第25-26页 |
| 1.3 初中生心理幸福感是否独生子女的差异 | 第26-27页 |
| 1.4 初中生心理幸福感的年级差异 | 第27-28页 |
| 1.5 初中生心理幸福感的生源地差异 | 第28页 |
| 1.6 初中生心理幸福感的是否住校差异 | 第28-29页 |
| 2 初中生自尊的基本特点 | 第29页 |
| 3 初中生学业成绩与心理幸福感的关系：自尊的中介作用 | 第29-32页 |
| 3.1 初中生学业成绩、自尊、心理幸福感的相关 | 第29-30页 |
| 3.2 初中生学业成绩与心理幸福感的关系：自尊的中介效应 | 第30-32页 |
| 第四部分 讨论 | 第32-39页 |
| 1 初中生心理幸福感的基本特点 | 第32-35页 |
| 2 初中生自尊的特点 | 第35-36页 |
| 3 初中生学业成绩、心理幸福感与自尊的关系 | 第36-39页 |
| 3.1 初中生学业成绩和心理幸福感的关系 | 第36-37页 |
| 3.2 初中生自尊在学业成绩和心理幸福感之间的中介作用 | 第37-39页 |
| 第五部分 不足及展望 | 第39-40页 |
| 1 本研究的不足 | 第39页 |
| 2 对未来研究的展望 | 第39-40页 |
| 第六部分 研究结论 | 第40-41页 |
| 第七部分 参考文献 | 第41-48页 |
| 附录：研究工具 (部分) | 第48-49页 |
| 附录1 个人基本情况表（样题） | 第48页 |
| 附录2 自尊量表（SES）（样题） | 第48页 |
| 附录3 心理幸福感量表（样题） | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
