新HSK六级同义词考点研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题缘起 | 第8页 |
| 二、研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 三、研究现状 | 第9-11页 |
| （一）汉语同义词的本体研究 | 第9-10页 |
| （二）基于对外汉语教学的同义词辨析研究 | 第10页 |
| （三）HSK考试中同义词考点研究 | 第10-11页 |
| 四、研究对象与研究方法 | 第11-12页 |
| （一）研究对象 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11页 |
| （三）理论依据 | 第11-12页 |
| 第二章 新HSK六级真题中同义词考点分析 | 第12-27页 |
| 一、新HSK六级同义词真题选取范围 | 第12页 |
| 二、新HSK六级真题中同义词考点分析 | 第12-27页 |
| （一）试题特点 | 第12-13页 |
| （二）数据统计分析 | 第13-18页 |
| （三）要点考察 | 第18-20页 |
| （四）解题引导 | 第20-26页 |
| （五）命题趋势 | 第26-27页 |
| 第三章 新HSK六级考试同义词考点偏误情况与分析 | 第27-34页 |
| 一、问卷调查 | 第27-30页 |
| （一）问卷对象选取 | 第27页 |
| （二）问卷内容 | 第27-28页 |
| （三）问卷调查结果 | 第28页 |
| （四）学生学习同义词辨析情况 | 第28-29页 |
| （五）客观题作答情况 | 第29-30页 |
| （六）主观题作答情况 | 第30页 |
| 二、偏误分析 | 第30-34页 |
| （一）偏误类型 | 第30-31页 |
| （二）偏误原因 | 第31-34页 |
| 第四章 新HSK六级同义词考点考试辅导建议 | 第34-38页 |
| 一、合理选用辅导材料 | 第34-35页 |
| 二、合理调整教学顺序 | 第35-36页 |
| 三、注重语际和语内的对比 | 第36-37页 |
| 四、注重训练 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
