| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、创造性基本理论 | 第7-8页 |
| （一） 创造性的含义 | 第7页 |
| （二） 创造性教学的概念 | 第7-8页 |
| （三） 培养创造力的意义 | 第8页 |
| 二、现代幼儿音乐教育中教师应确立的观点 | 第8-13页 |
| （一） 目标意识 | 第8-9页 |
| （二） 教育内容 | 第9页 |
| （三） 教学方法 | 第9-10页 |
| （四） 教学过程 | 第10-11页 |
| （五） 教学评价 | 第11-13页 |
| 三、现代音乐教育中教师应转变的观念 | 第13-14页 |
| （一） 重视幼儿整体发展 | 第13页 |
| （二） 注重幼儿主动活动 | 第13-14页 |
| 四、现代幼儿音乐教育中教师应具备的素质 | 第14-18页 |
| （一） 敬业 | 第14-15页 |
| （二） 求实 | 第15页 |
| （三） 教育技能的提高 | 第15-16页 |
| （四） 音乐素养的提高 | 第16-17页 |
| （五） 创造性的能力 | 第17-18页 |
| 五、音乐教学中幼师学生创造力的培养 | 第18-24页 |
| （一） 目前幼师学生音乐教学现状分析 | 第18-19页 |
| （二） 在音乐教学中培养幼师学生创造力的途径 | 第19-24页 |
| 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 引文注释 | 第26-27页 |
| 后记 | 第27页 |