语用学视野下的高考语文语用题研究--以全国卷2007年至2016年为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第7-9页 |
| 二、概念界定 | 第9-11页 |
| 三、文献综述及创新 | 第11-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 近十年全国卷语用题的考查内容 | 第15-40页 |
| 第一节 对语境的考查 | 第15-23页 |
| 一、语境的定义 | 第15-16页 |
| 二、语境的考查内容 | 第16-23页 |
| 第二节 对指示词语的考查 | 第23-28页 |
| 一、指示词语的含义 | 第23-24页 |
| 二、指示词语的考查内容 | 第24-28页 |
| 第三节 对会话含义的考查 | 第28-33页 |
| 一、合作原则 | 第28-29页 |
| 二、会话含义的定义 | 第29-30页 |
| 三、会话含义的考查内容 | 第30-33页 |
| 第四节 对语体的考查 | 第33-40页 |
| 一、语体的定义 | 第33页 |
| 二、语体的考查内容 | 第33-40页 |
| 第二章 近十年全国卷语用题的考查规律 | 第40-49页 |
| 第一节 语用题考查情况统计 | 第40-44页 |
| 一、近十年语用题考查的题型分布 | 第40-41页 |
| 二、每年语用题考查的题型分布 | 第41-42页 |
| 三、每个题型具体考查的语用内容分布 | 第42-43页 |
| 四、每年语用题考查的题型分值分布 | 第43-44页 |
| 第二节 语用题的考查规律 | 第44-49页 |
| 一、注重对上下文语境、合作原则的考查 | 第44-46页 |
| 二、句式、辞式仍是重点考查对象 | 第46页 |
| 三、得体、礼貌的会话原则仍可能是考查的重点 | 第46-47页 |
| 四、民族文化传统语境是隐形中的考查重点 | 第47-49页 |
| 第三章 全国卷语用题考查的趋势与不足 | 第49-59页 |
| 第一节 全国卷语用题考查的发展趋势 | 第49-52页 |
| 一、注重对学生综合语用能力的考查 | 第49-50页 |
| 二、重视对学生理解语段、组织语言能力的考查 | 第50-51页 |
| 三、重视语言的实际运用 | 第51-52页 |
| 四、注重稳定性与灵活性并重 | 第52页 |
| 第二节 全国卷语用题考查的不足与建议 | 第52-59页 |
| 一、对中华民族的传统文化考查的比较少 | 第52-53页 |
| 二、题型比较固定，创新较少 | 第53-55页 |
| 三、考查内容较单一，缺少灵活性 | 第55-56页 |
| 四、对阅读中的会话含义几乎没有考查 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
