乡镇书法教学调查现状分析--以河南省许昌市马坊乡一中为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| （一）选题背景 | 第7页 |
| （二）研究的目的与意义 | 第7页 |
| （三）国内外研究的动态和现状 | 第7-9页 |
| （四）研究方法与流程 | 第9-10页 |
| 一、书法教育与写字的概念和意义 | 第10-13页 |
| （一）书法与写字的概念 | 第10页 |
| （二）书法教育与写字教学的异同 | 第10-11页 |
| （三）书法教育推广的影响 | 第11页 |
| （四）中小学学习书法的意义 | 第11-13页 |
| 二、河南省许昌市马坊乡一中书法教学调查 | 第13-16页 |
| （一）河南省许昌市鄢陵县马坊乡一中的概况 | 第13页 |
| （二）问卷调查情况 | 第13-16页 |
| 三、河南省马坊乡一中书法教育现状分析 | 第16-21页 |
| （一）社会因素分析 | 第16页 |
| 1、措施不健全 | 第16页 |
| 2、乡镇书法教材短缺 | 第16页 |
| （二）学校因素分析 | 第16-18页 |
| 1、课程设置不合理 | 第16-17页 |
| 2、缺少专业的书法教师 | 第17-18页 |
| （三）教师因素分析 | 第18-19页 |
| 1、师资力量薄弱，教师专业不对口 | 第18页 |
| 2、教师在书法教学中授课形式单一 | 第18-19页 |
| 3、教师阻碍学生自由选贴 | 第19页 |
| （四）学生因素分析 | 第19-20页 |
| （五）家庭因素分析 | 第20-21页 |
| 四、书法教育在中小学教学中的改进措施 | 第21-27页 |
| （一）完善书法教育在师范院校的训练 | 第21页 |
| （二）学校应重视书法教学，加强书法教师的培训 | 第21-22页 |
| （三）提高书法教师在教学中的具体措施 | 第22-25页 |
| 1、提高书法教师的自身素质 | 第22-23页 |
| 2、教师在书法教学中可以加强艺术欣赏课 | 第23页 |
| 3、丰富课堂教学，灵活授课 | 第23-25页 |
| （四）培养学生学习书法的积极性 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 1 | 第30-32页 |
| 附录 2 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
