| 缩略词表(以字母顺序排列) | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 背景分析 | 第11-16页 |
| 1 研究现状 | 第11-13页 |
| 2 理论框架 | 第13-14页 |
| 3 研究的目的及意义 | 第14-16页 |
| 文献分析 | 第16-20页 |
| 对象与方法 | 第20-29页 |
| 结果 | 第29-33页 |
| 讨论 | 第33-37页 |
| 结论、意义及局限性 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-52页 |
| 综述 临床教学中应用社交媒体培养护生评判性思维能力的研宄进展 | 第52-60页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读学位期间获得的学术成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |