情境教学法在小学英语教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 概论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2 研究的意义和目的 | 第13-14页 |
| 1.3 论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-23页 |
| 2.1 情境及情境教学 | 第15-16页 |
| 2.1.1 情境的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 情境教学 | 第15-16页 |
| 2.2 社会文化理论 | 第16-18页 |
| 2.3 相关研究 | 第18-22页 |
| 2.3.1 国外相关研究 | 第18-20页 |
| 2.3.2 国内相关研究 | 第20-22页 |
| 2.4 小结 | 第22-23页 |
| 第三章 研究设计 | 第23-31页 |
| 3.1 研究问题 | 第23页 |
| 3.2 研究对象 | 第23页 |
| 3.3 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.3.1 实验研究 | 第23-24页 |
| 3.3.2 测试 | 第24页 |
| 3.3.3 调查问卷 | 第24页 |
| 3.3.4 访谈 | 第24页 |
| 3.4 研究过程 | 第24-30页 |
| 3.5 数据处理和分析 | 第30-31页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第31-40页 |
| 4.1 学生前测成绩分析 | 第31-32页 |
| 4.2 情境教学法对学生学习成绩的影响 | 第32-35页 |
| 4.3 学生和老师对情境教学法的看法 | 第35-40页 |
| 4.3.1 学生问卷分析 | 第35-37页 |
| 4.3.2 老师问卷分析 | 第37-38页 |
| 4.3.3 学生访谈结果分析 | 第38-39页 |
| 4.3.4 教师访谈结果分析 | 第39-40页 |
| 第五章 结论 | 第40-44页 |
| 5.1 研究发现 | 第40-41页 |
| 5.2 对教学的启示 | 第41-42页 |
| 5.3 本研究的不足和对未来研究的建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
