| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 导言 | 第6-8页 |
| 第一章 对外汉语写作教学的研究概况 | 第8-13页 |
| 第一节 对外汉语写作教学的研究现状 | 第8-9页 |
| 第二节 对外汉语写作的特点 | 第9-13页 |
| 第二章 留学生写作中常见的偏误类型 | 第13-28页 |
| 第一节 标点使用偏误 | 第13-17页 |
| 第二节 汉字偏误 | 第17-19页 |
| 第三节 词语使用偏误 | 第19-21页 |
| 第四节 病句类型繁杂 | 第21-25页 |
| 第五节 篇章偏误 | 第25-28页 |
| 第三章 留学生写作中的偏误成因分析 | 第28-36页 |
| 第一节 语言层面的成因分析 | 第28-30页 |
| 第二节 教学层面的成因分析 | 第30-36页 |
| 第四章 留学生写作偏误的应对策略研究 | 第36-43页 |
| 第一节 留学生自身的努力 | 第36-38页 |
| 第二节 教师素质的提高 | 第38-40页 |
| 第三节 教材质量的提升 | 第40-41页 |
| 第四节 对外汉语相关机构的支持与配合 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第48页 |