对山东省烟威地区初中音乐教材的分析及思考
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| （一）研究意义 | 第10页 |
| （二）研究内容 | 第10-11页 |
| （三） 研究现状 | 第11-12页 |
| 第二章 教材整体分析 | 第12-27页 |
| （一）量化分析8册教材 | 第12-25页 |
| 1、六年级上册教材分析 | 第12-13页 |
| 2、六年级下册教材分析 | 第13-15页 |
| 3、七年级上册教材分析 | 第15-17页 |
| 4、七年级下册教材分析 | 第17-18页 |
| 5、八年级上册教材分析 | 第18-20页 |
| 6、八年级下册教材分析 | 第20-22页 |
| 7、九年级上册教材分析 | 第22-24页 |
| 8、九年级下册教材分析 | 第24-25页 |
| （二）综合汇总分析 | 第25-27页 |
| 第三章 教材内容分类分析 | 第27-39页 |
| （一）欣赏曲目分析 | 第27-32页 |
| （二）歌唱曲目分析 | 第32-35页 |
| （三）器乐演奏曲目分析 | 第35-38页 |
| （四）音乐知识编排结构分析 | 第38-39页 |
| 第四章 对初中音乐教材（鲁教版）编写的意见及建议 | 第39-44页 |
| （一）中外作品的比例要适当 | 第39页 |
| （二）单元设置要合理 | 第39页 |
| （三）音乐知识系统化 | 第39-40页 |
| （四）课堂乐器采用便携式键盘乐器 | 第40页 |
| （五）注重教师参考用书的编写 | 第40-41页 |
| （六）教材中加入更多的的评价管理 | 第41页 |
| （七）对待流行音乐的态度 | 第41-42页 |
| （八）五线谱识读 | 第42页 |
| （九）音乐活动的设置多样化 | 第42页 |
| （十）素质教育呼唤加入舞蹈 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 作者简历 | 第48页 |
