琵琶启蒙教学探究--以温岭联合艺术学校琵琶课程的调查为例

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
前言	第7-8页
第一章 温岭联合艺术学校发展综述	第8-11页
第一节 学校简况	第8页
第二节 教学的特殊性	第8-9页
一、培养目标的特殊性	第8-9页
二、课程设置的特殊性	第9页
第三节. 琵琶启蒙教学实践中存在的若干问题	第9-11页
一、入门教材的使用和编写	第10页
二、没有明确的培养目标,培养的方式较单一	第10-11页
第二章 有关艺校琵琶启蒙教学的整体构想	第11-25页
第一节 启蒙教材	第11-12页
第二节 教学内容	第12-19页
一、兴趣的培养	第12-14页
二、手型与姿势	第14-15页
三、识谱与唱谱	第15-18页
四、技能的训练	第18-19页
第三节 授课形式	第19-20页
一、大课形式	第19-20页
二、小组课形式	第20页
三、小课形式	第20页
第四节 教学方法	第20-22页
一、课堂教学	第20-21页
二、艺术实践	第21-22页
第五节 评价体系	第22-25页
一、形成性评价与终结性评价相结合	第22页
二、定性评价与定量评价相结合	第22页
三、具体评价措施	第22-25页
结语	第25-26页
主要参考文献	第26-27页
后记	第27页